Depresia copilului cauzează, diagnostic și tratament

Pe o perioadă lungă de timp, comunitatea științifică, din motive teoretice stricte, a susținut că depresia copilului nu a existat (coincidând cu puțin importanță acordată sănătății mintale a copiilor),. Cu toate acestea, în lumea reală existau copii deprimați și unii clinicieni au început să se dezvăluie împotriva ortodoxiei care au vetat posibilitatea existenței lor. Acest lucru a început să apară în jurul anilor 40 în diferite domenii de psihologie aplicată și studii legate de Depresia copilului, sub numele lui Akerson (1942); Spitz (1945); Bowlby (1951), printre altele.

1. Definiția copilului depresie
2. Criterii emoționale și simptome
3. De ce apare depresia copilului
4. Epidemiologia depresiei copilului
5. Influența familiei și a școlii în depresia copilăriei
6. Instrumente de evaluare a depresiei copilului
7. Tratamentul depresiei copilului

Definiția copilului depresie

La începutul anilor șaizeci, Harlow (1961) observă, la maimuțele separate ale mamelor lor, exact același tip de comportamente pe care Spitz și Bowlby le -au indicat la copii la copii. Natura experimentală a psihologiei comparative a produs un impact special pentru acest tip de constatări și a început să ia ceva mai grav posibilitatea existenței depresiei la copii, deoarece maimuțele păreau să le poată dezvolta.

Dar serios Acceptarea existenței depresiei copilului A fost posibil datorită ascensiunii paradigmei cognitive a anilor șaizeci, ceea ce a permis studiul proceselor interiorizate. Deja în 1975 Depresia copiilor (DI) a fost acceptată de Institutul Național de Sănătate Mintală, ca concept și entitate psihopatologică.

Depresia copilăriei poate fi definit ca un Situație afectivă de o tristețe mai mare În intensitate și durată care apare la un copil. Se vorbește despre depresie mai mare, când simptomele sunt mai mari de 2 săptămâni și despre tulburări distimice, când aceste simptome trec de la o lună.

Susținătorii unei depresiuni specifice copilului sunt localizați în două tendințe, și anume: evoluționistii, care cred că depresia copilului se transformă în funcție de epoca evolutivă a vieții copilului în care sunt prezentați, prin urmare, argumentează existența unui di evolutiv și Cei care susțin existența depresiei copilului cu propria lor simptomatologie, nu sunt comparabile cu cea a adultului, în special legată de probleme de comportament, de unde și numele de DI mascat, deoarece mulți profesioniști greșesc diagnosticul lor.

Criterii emoționale și simptome

Experți în problema depresiei copilului, prin numeroase investigații au ajuns să accepte următoarele Simptome și criterii caracteristice de depresie a copilului (din cartierul din 1997): tristețe, iritabilitate, anhedonie (pierderea plăcerii), plâns ușor, lipsă de simț al umorului, sentiment de a nu fi iubit, autoestimă scăzută, izolare socială, schimbări de somn, schimbări de apetit și Greutate, hiperactivitate, disforie și idei de suicid.

Această definiție operațională poate fi utilizată ca ghid de diagnostic și are avantajul de a reprezenta un nucleu de coincidență a unui spectru larg al comunității științifice.

De ce apare depresia copilului

Există mai multe cadre teoretice care încearcă să explice originea depresiei copilului, deci avem:

• Comportamental: Prin absența întăririi (Lazăr), deficiența de abilități sociale și evenimente negative care au avut loc în viața copilului.
• Cognitiv: Existența unor judecăți negative (Beck), experiențe de eșecuri, modele depresive (Bandura), neputință învățată (Seligman), absența controlului, puteri negative.
• Psihodinamic: în raport cu pierderea stimei de sine (a contractării de sine față de Freud) și a pierderii obiectului bun (spiz).
• Biologic: Datorită unei disfuncții ale sistemului neuroendocrin (nivelul de cortizol cresc și reduce hormonul de creștere), o scădere a activității serotoninei (neurotransmițător cerebral) și prin efectul moștenirii (cazul părinților depresivi).

În prezent, este admisă o interacțiune complexă a unor factori diferiți ai factorilor biologici și sociali care servesc ca bază pentru apariția diferitelor comportamente normale și patologice. Este necesar să existe o anumită vulnerabilitate personală, familială și de mediu care combinată să dea naștere la apariția unui comportament nejustificat.

În cazul DI, elementele care presupun că o vulnerabilitate sunt de natură biologică, personală, socială și demografică. (Del Barrio, 1997).

Epidemiologia depresiei copilului

Procentele de DI detectate în rândul populației copilului este de aproximativ 8-10%, Conform numeroaselor investigații.

Mai multe studii indică faptul că sexul feminin s -a asociat sistematic cu creșterea probabilității de a dezvolta depresie, efectiv simptomatologia este mai mare la fete decât la băieți, în special în intervalele care depășesc 12 ani, înainte de această vârstă, este rar să găsească diferențe între cele două Sexe (din cartier, 1997).

În ceea ce privește clasa socială, unii autori subliniază că sunt mai frecvent în Copii de clasă inferioară și mijlocie că în clasa superioară.

Influența familiei și a școlii în depresia copilăriei

Familia este cel mai imediat mediu al copilului, Microcosmosul său și în grija și atenția sa se bazează pe posibilitatea supraviețuirii subiectului uman, dar nu numai a supraviețuirii sale fizice, dar personală de la copil de la 0 luni la 3 ani, dezvoltă toate elementele de bază cu care mai târziu veți face Construiește -ți viața viitoare: limbaj, afecțiuni, obiceiuri, motivații.

Atașamentul cu care mama și fiul se imprimă reciproc este vehiculul unei integrări sociale și personale adecvate a copilului. Atașamentele de utilizare au fost legate de tot felul de probleme de comportament și, de asemenea, de depresie, precum și de un atașament sigur este obiectivul ideal al prevenirea aspectului depresiei copilăriei. în plus Depresia maternă Apare clar definit ca unul dintre factori de risc asociat cu declanșatorul pentru depresie la copil.

Mai târziu, relațiile bune cu părinții sunt, de asemenea, indispensabile pentru dezvoltarea emoțională normală a copilului. Din nou și din nou numeroși experți au subliniat cât de proaste relațiile cu părinții sunt sursa specifică a problemelor copiilor foarte diferiți și este clar și despre depresie.

În raport cu familia, a fost studiat și Poziția care se ocupă de frații. În multe investigații, poziția intermediară apare ca cea mai vulnerabilă la dezvoltarea tulburărilor emoționale.

Părinții ar trebui să acorde o atenție specială construcției adecvate Autoestimă și autoeficiență La copil, precum și încurajează -i capacitatea de a face față și gestionarea corectă a frustrării, toate acestea constituie prevenirea primară a DI.

În ceea ce privește școala, știm că locația timpurie a oricărei deficiențe de învățare la un copil și soluția sa promptă este esențială pentru a realiza o situație de progres normală și acceptabilă, eliminând astfel posibilitatea tulburărilor afective care duc la apariția depresiei din copilărie.

Mulți autori au legătură cu performanța școlii, uneori considerând -o ca fiind o cauză și alteori ca un efect al depresiei. De fapt, un copil deprimat își poate coborî execuția la școală, dar își poate începe și simptomele depresive pentru un eșec academic. De acolo este importanța unei bune evaluări și monitorizare de către profesor pentru a detecta aceste schimbări la elev.

Instrumente de evaluare a depresiei copilului

Instrumente de evaluare di Variază în funcție de cadrul teoretic din care derivă și ceea ce intenționează să măsoare. Astfel, atunci când doriți să măsurați comportamente interiorizate, teste de creion și hârtie care pot fi: interviuri standardizate, inventare, cântare, chestionare, teste picturale și altele sunt utilizate în principal. Când ceea ce este intenționat este să măsoare comportamentul manifest se face observarea comportamentelor, înregistrarea comportamentelor și aplicarea jocului copiilor.

Evaluarea aspectelor biologice ale depresiei copilului se realizează cu analize și teste obiective dintre elementele fizice care au fost legate de aceasta. Astfel, avem teste endocrine, cum ar fi determinarea nivelului de cortizol și a hormonului de creștere. Teste precum electroencefalograma EEG (în special în timpul somnului) și electromiograma EMG (legată de mușchii faciali implicați în expresivitate).

Când este revizuită literatura de specialitate, este definită cu toate dovezile că instrumentele de utilizare mai mare în evaluarea DI sunt fundamental două: CDI de inventar de depresie a copilului (Kovacs și Beck, 1977) și CD -urile de la scara depresiei copilului (Tisher și Lang , 1974). În prezent, cel mai folosit chestionar este M modificat. 1992 KOVACS CDI.

Recurgând la aceste instrumente de evaluare Unii factori precum”.

Interviul părinților apare ca un instrument important de colectare a datelor, atât al copilului deprimat, cât și al familiei. Precum și interviul cu colegii de clasă și colegii de clasă.

Tratamentul depresiei copilului

Tratamentul depresiei copilului mai ales Trebuie să fie individualizat, adaptat la fiecare caz particular și la faza dezvoltării pe care copilul se bazează: funcționarea sa cognitivă, maturizarea sa socială și capacitatea sa de a menține atenția.

Trebuie Implică părinții activ, și efectuați intervenții pentru mediul copilului (familie, social și școală). Tratamentul este împărțit în faza acută de tratament și întreținere în fază acută. Tratamentul în fază acută include: psihologic, farmacologic și combinat.

Terapii psihologice

• Cognitiv-comportamental: se bazează pe premisa că pacientul deprimat are o viziune distorsionată despre sine, lumea și viitorul. Astfel de distorsiuni contribuie la depresia lor și pot fi identificate și tratate cu această tehnică.
• Comportamental: se bazează pe aplicarea tehnicilor de modificare comportamentală, gestionarea corectă a situațiilor etc.
• Psihodinamică.
• Interpersonal
• Familiar.
• Grup și sprijin.

Tratament farmacologic

Se bazează pe utilizarea de medicamente, cum ar fi:

• Antidepresive triciclice, pentru care este necesar un EEG bazal și măsurătorile tensiunii arteriale, ritmul cardiac și greutatea.
• Inhibitori selectivi ai ISR ​​-urilor serotoninei.
• Tratamentul combinat, care include medicamente și terapii psihologice, s -a dovedit a fi cel mai potrivit astăzi.

De asemenea, tratamentul în fază de întreținere va depinde de starea clinică a pacientului, Funcționarea sa intelectuală, sistemul dvs. de asistență, prezența sau nu a factorilor de stres pentru mediu și răspunsul acestora la tratament.

Prin concluzie, în prezent, existența depresiei copilului este un fapt acceptat în mod obișnuit de către comunitatea științifică specializată, astfel încât studiul și tratamentul său au obținut o importanță deosebită. Unii au venit să numească depresie ca boală din secolul XXI.

Acest articol este doar informativ, în psihologie-online nu avem puterea de a face un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Depresia copilului: cauze, diagnostic și tratament, Vă recomandăm să intrați în categoria noastră de tulburări emoționale și comportamentale.