Interacțiune pozitivă părinți-copil

Copiii trăiesc o perioadă de creștere rapidă și dezvoltare care reprezintă o diferență clară față de stabilitatea relativă a adulților

Pe lângă schimbările fizice asociate cu maturizarea, există importante Schimbări sociale, cognitive și comportamentale care au repercusiuni profunde pentru psihopatologia copilului și tratamentul său.

Vârsta este prezentată ca unul dintre cele mai importante aspecte care trebuie luate în considerare, în luarea în considerare și prognosticul comportamentului copilului, având în vedere că ceea ce poate fi absolut normal la o anumită vârstă poate să nu mai fie într -o altă vârstă (luptând, udați patul, se teme sau activitate sexuală). Comportamentele de acest tip sunt luate în considerare într -un mod foarte diferit și au o prognoză diferită în funcție de vârsta copilului care le manifestă. De fapt, majoritatea simptomelor tulburărilor copiilor sunt comportamente adecvate sau cel puțin tipice în stadiile timpurii ale dezvoltării (hiperactivitate, neliniște și chiar agresivitate). De exemplu, studiile epidemiologice ale copiilor normali arată că părinții raportează că aproximativ jumătate dintre copii sunt hiperactivi și distrași neliniștiți; Cele mai caracteristice simptome ale tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție.

Vârsta trebuie, de asemenea, luată în considerare atunci când se stabilește dacă va interveni, alegerea tipului de tratament și când trebuie să fie intervenit. Aceasta implică o sarcină complicată din cauza schimbărilor sistematice ale modelelor comportamentale și emoționale care apar în cursul dezvoltării.

Pentru a menține o relație bună, este necesar ca comunicarea să fie bună și întotdeauna deschisă.

• A vorbi nu este totul. Este mai bine să vorbești pe un ton scăzut de voce, dar asta presupune o consecință reală.
• Tactica pentru a dezvolta un O comunicare bună trebuie să se adapteze vârstei și maturitatea copilului.

Ordinea adecvată de a promova o comunicare bună este de a trece de la mai multe consecințe cu mai puține cuvinte atunci când sunt mici și mai multe cuvinte cu mai puține consecințe pe măsură ce perioada adolescenței se apropie.

În general, cel mai bine este să folosiți mai multe direcții cu un copil mic și mai multă comunicare cu un copil mai mare.

Exemplu:

Spune -i unui copil de 2 ani că autocolantul arzător îl poate face să înțeleagă cu timpul că nu ar trebui să -l atingă, ci să -și retragă mâna și să decidă ferm: nu!, te face să înțelegi imediat ce este intenționat. Cu toate acestea, un adolescent care bea bere sau fumat poate avea nevoie de pedeapsă, dar nu va ajuta prea mult dacă nu sunt date informații despre alcool și droguri.

Conţinut

• Cum să ascultăm copiii noștri pentru a -și comunica preocupările, sentimentele ..
  • Observați -vă comportamentul
  • Vă ajută să vă exprimați emoțiile
  • E timpul să asculți copiii
  • Câteva sfaturi pentru părinți
• Cum să vorbești cu copilul
• Cum să ne înțelegem copiii
• Pașii pentru respectarea standardelor sunt ..
  • A) Observați copiii cu atenție
  • B) Analizați situațiile problematice
  • C) Stabilirea regulilor
  • D) să fie coerent atunci când le aplici
• Cum să luăm decizii despre copilul nostru

Cum să ascultăm copiii noștri pentru a -și comunica preocupările, sentimentele ..

Observați -vă comportamentul

Când copilul începe să acționeze brusc într -un mod diferit, este foarte posibil să înceapă să comunice ceva.

Miguel, în vârstă de 8 ani, deveniseră distructive, spărgări și lucruri rupte din casă. S -a descoperit că era foarte îngrijorat de sănătatea tatălui său, care era precară, dar nu a vorbit niciodată în prezența lui. Cu ajutor, el a fost capabil să -și exprime sentimentele și să nu mai manifeste temerile sale.

Vă ajută să vă exprimați emoțiile

Procesul de învățare a unui copil să -și definească și să -și exprime emoțiile este lent și este multă insistență.

Cu copii foarte mici, este util să folosiți „copacul sentimentului”. Pe măsură ce copilul devine mai în vârstă, este util. Ce crezi că este?... și se poate realiza foc după o scurtă discuție că copilul verbalizează că este gelos, .. .

Nu trebuie să uităm că nu numai că ar trebui să fie învățat să -și exprime sentimentele, ci și o consecință la comportamentul său trebuie să fie adăugată și.

Exemplu:

Javier, în vârstă de 4 ani, încearcă să încadreze două bucăți de jucărie și nu o obține. Se enervează și în cele din urmă aruncă jucăria la pământ. Mama lui explică că este normal să se simtă „enervant” și că atunci când se simte așa, trebuie să ceară ajutor. Dar, de asemenea, adaugă o consecință „atunci când aruncați lucruri de genul acesta, nu le veți mai vedea în toată după -amiaza”.

E timpul să asculți copiii

Este foarte important să găsim un timp zilnic pentru a vorbi cu copiii noștri, în care ne spun ce s -a întâmplat cu ei în timpul zilei și sentimentele lor, astfel încât să se simtă liberi să ne ofere detalii.

Câteva sfaturi pentru părinți

• Citate de concert pentru a vorbi. Nu uitați să îndepliniți programările.
• Încărcați atenția maximă. Acționează ca și cum ai avea tot timpul în lume și ca și cum ar fi un prieten care a avut o problemă.
• Începe conversația. Uneori le este greu să înceapă. Apoi vor servi fraze precum: „Să vorbim” sau „Spune -mi ce te îngrijorează”; Uneori, este mult mai bine să fii mai specific: „Când ai ajuns de la școală, părea foarte trist. Vrei să -mi spui ce s -a întâmplat cu tine? -.Copilul poate spune că nu vrea să vorbească în acel moment. Apoi răspunde -l și anunță -l că poți vorbi mai târziu, când este aranjat. De asemenea, este posibil ca copilul tău să aibă nevoie de încă o apăsare și că mai întâi îi spune o poveste sau inventează o poveste în care un copil apare ca copilul tău, la care se întâmplă ceva similar ... poate începe să te exprimi. Alteori este cel mai bine să începi să stai lângă el și să aștepți fără să te grăbești să începi.
• Țineți conversația vie. Rezistă tentației de a rezuma ceea ce contează înainte de a se încheia. Evitați să dați discursuri lungi ... Urmați firul ca prieten pentru a scăpa de un polițist care face o interogare. Trebuie să înveți să te pui în locul tău, să te anunțe că înțelegi cum te simți, pune -te la viziunea lumii pe care o are copilul tău, că nu ar trebui să fie neapărat „adevărul” exact al ceea ce s -a întâmplat. În cele din urmă, anunțați -vă copilul că sunteți fericit să vă împărtășiți sentimentele cu voi: „Mulțumesc că mi -ați spus”, „Mă bucur că îmi spuneți, știu că vă va costa”, ... sau doar o îmbrățișare.

Cum să vorbești cu copilul

• Uită -te în ochi și încurajează -ți copilul să te privească și la asta. Dacă copilul dvs. îl costă, poate fi util să jucați în alt moment „jocul aspectului”.
• Nu uitați să -l lăudați când o face.
• Vorbește cu el cu o voce fermă și relaxată.
• Folosiți fraze simple. Și evitați discursurile.
• Explicați copilului dvs. sentimentele care își produc acțiunile sau atitudinile pentru a scăpa de a -l critica direct (pe lângă stabilirea consecințelor atunci când este necesar): „Sunt foarte supărat când vă lăsați jucăriile fără să le colectați și trebuie să le colectăm”, „Eu Concentrează -te mult când este nevoie de mult timp pentru a mânca și trebuie să aștept să colectez bucătăria și nu pot fi atunci cu tine citindu -ți o poveste ”..
• Învață să folosești prima fraze de persoană în loc de a doua. În acest fel, critica este evitată și copilul este învinovățit și nu încetați să vă exprimați emoțiile în mod eficient.
• Spune ce crezi și gândești ce spui.

Cum să ne înțelegem copiii

Mai jos oferim câteva idei care pot ghida pentru o relație bună părinții și copiii:

• Părinții și copiii nu sunt egali în toate aspectele. Singura diferență este dependența naturală a copilului în raport cu securitatea, sprijinul și alimentele, ceea ce le oferă părinților o responsabilitate naturală pe zonele largi din viața copilului.
• Părinții care pedepsesc copiii care nu se comportă așa cum se așteaptă de la ei nu sunt „părinți răi”. Pedeapsa este rea doar atunci când:
  • Nu servește la schimbarea comportamentului unui copil
  • Implică consecințe nedorite pentru copil
• Părinții promovează sentimentul de securitate la copii Când spun exact ceea ce intenționează, când o spun clar și când sunt consecvenți și previzibili în comportamentul lor.
• Un copil își poate dezvolta simțul responsabilitate numai atunci când este considerat responsabil pentru acțiunile sale. Acest sentiment de responsabilitate poate și ar trebui învățat de părinți.
• Autoritatea paternă nu trebuie să fie exercitată abuzivă, Bărbat, greu sau dăunător pentru copil. Cu toate acestea, autoritatea corespunde părinților.
• Majoritatea dificultăților dintre părinți și copii apar din lupta care sunt stabilite pentru a avea putere și control. Părinții ar trebui să știe să câștige această luptă atunci când este necesar, astfel încât să poată da putere copiilor lor atunci când este mai recomandabil.

Cheile pentru rezolvarea majorității dificultăților pe care părinții le au cu copiii lor constau în stabilirea regulilor, marcarea consecințelor care derivă din ruperea acestor norme și utilizarea unei discipline coerente.

Standardele eficiente contribuie la faptul că copilul se simte în siguranță, așa că nu trebuie să se comporte prost.

Un set de norme definește care sunt relațiile dintre membrii familiei, oferă linii directoare pentru a lua decizii și oferă idei despre modul în care ar trebui să apară schimbările din cadrul familiei. Procedura de stabilire a normelor și limitelor pentru copii nu este imobiliară, deoarece trebuie să se adapteze la circumstanțe în schimbare, cum ar fi creșterea fizică, maturizarea intelectuală și afectivă și noile condiții ale vieții de familie. Dacă un proces similar nu este produs în familie, haosul va fi inevitabil. Toți membrii săi vor simți nesiguranța și anxietatea atunci când există lipsă de înțelegere și confuzie în rolul pe care fiecare trebuie să -l joace pentru a avea un comportament adecvat.

Pașii pentru respectarea standardelor sunt ..

A) Observați copiii cu atenție

Simpla prezență a părinților face ca comportamentul unui copil să fie cu adevărat ceea ce ar fi avut. Pentru a înțelege aceste „alte” comportamente, trebuie să fim capabili să observăm copiii fără ei, realizând prezența noastră. De asemenea, întrebați prietenii sau rudele ce pare comportamentul copilului lor. Când un copil este observat, dacă trebuie să evitați este tendința de a fi doar lucrurile pe care le faceți greșit, în loc să le observați comportamentul general.

Una dintre principalele dificultăți pe care părinții le întâmpină atunci când își observă copiii derivă din dorințele lor de a interveni în comportamentul lor. Dacă doriți ca copilul dvs. să se comporte „corect”, amintiți -vă că intervenția nefericită nu poate obține decât un comportament nedorit.

B) Analizați situațiile problematice

În primul rând, aflați care este problema. Cel mai bun mod de a defini o problemă este de a identifica un comportament pe care doriți să îl schimbați.

Una dintre ispitele pe care părinții le suferă cel mai frecvent prin definirea unei probleme este să doriți să modificați starea emoțională sau sentimentele copilului. Cel mai eficient, dimpotrivă, este încercarea de a modifica comportamentul. Dacă un comportament este modificat, de cele mai multe ori schimbă și starea emoțională care a susținut acel comportament.

Odată definită problema, următorul pas va fi să o analizezi. Pentru a face acest lucru, avem nevoie de toate informațiile pe care le putem aduna: când a apărut acestea? La fel de? Care sunt consecințele sale? Ce parte din ea ne corespunde? Cum reacționăm? Înțelegem de ce reacționăm așa? Ce ne -ar plăcea să facem? Cum am dori ca această situație să fie rezolvată de la sine?. Pentru a analiza fiecare problemă, cea mai convenabilă este că părinții, unul cu celălalt sau cu o altă persoană, sunt capabili să vorbească.

După analizarea acestuia, următorul pas va fi să luăm în considerare diferitele posibilități de a -l putea rezolva. Apoi, ar trebui revizuit fiecare dintre ei ținând cont dacă suntem capabili să facem ceea ce necesită fiecare posibilitate, consecințele probabile pe care le poate avea acest lucru la copil și în noi înșine și, de asemenea, dacă soluția este rezonabilă imediat ce se referă la timp, energie și bani.

C) Stabilirea regulilor

• Normele trebuie să fie rezonabile
• Părinții trebuie să se asigure că pot distinge când a fost îndeplinit standardul și când nu.
• Trebuie să descriem în detaliu regulile
• Standardele trebuie să stabilească o limită de timp
• Trebuie să existe o consecință planificată dacă respectarea unui standard este încălcată

D) să fie coerent atunci când le aplici

Coerența este o modalitate de a informa copilul că părinții cred cu adevărat ce spun ei. Aplicarea coerentă a regulilor bune va promova ordinea și disciplina în familie, va oferi securitate și va contribui la toată lumea pentru a oferi o mai bună dispoziție.

Cum să luăm decizii despre copilul nostru

Părinții care sunt atât de dificil să ia decizii cu privire la copiii lor nu au încredere în modul de acționare.

Pentru anumiți părinți, orice alt rezultat decât o înțelegere imediată și spontană sau un răspuns eficient la dificultăți este un semn al dizabilității lor personale. Acesta este un adevărat prostie, Nimeni nu s -a născut ca tată. Dimpotrivă, a fi tată este ceva care se învață.

Nu este ușor să iei decizii cu privire la modul de a continua cu copiii. Trebuie să facem ceea ce putem cu ceea ce avem. Ca tată, va trebui să ai timp să stai liniștit pentru a analiza dificultățile copiilor tăi și pentru a decide ce să faci.

Când părinții sunt nehotărâți în raport cu copiii lor, îl percep și acest lucru le afectează sentimentele de securitate și bine.

Dacă greșim când alegem, părinții și copiii continuă împreună și Putem corecta greșelile făcute în trecut. Această voință de a acționa cu decizie, chiar având în vedere posibilitatea greșelilor, este ceea ce permite adultului să dobândească un anumit grad de încredere, care la rândul său va oferi capacitatea de a -și corecta greșelile.

Părinții care sunt nehotărâți oferă copiilor lor o oportunitate imbatabilă de a fi capricioși și dominanți creând un climat de tensiune din ce în ce mai mare.

Când părinții sunt, de asemenea, dispuși să -și recunoască greșelile și să învețe de la ei, creează și climatul necesar, astfel încât copiii, la rândul lor.