Teoria maturizării lui Arnold Gesell

Fiecare copil și fiecare adolescent se dezvoltă în funcție de contextul în care se dezvoltă pe parcursul vieții sale de zi cu zi. Teoria maturizării lui Arnold Gesell afirmă că, deși este adevărat că pot apărea variabile care afectează această dezvoltare, cum ar fi contextul social sau evenimentele neprevăzute care apar în lume, fiecare ființă umană urmează de obicei o linie de maturizare și dezvoltare care este poartă ieșit din etapele delimitate.

Dacă aveți vreo persoană care este în contact cu copiii și/sau adolescenții, aceste date pot fi utile, deoarece vă va permite să le cunoașteți în profunzime mai mare. La rândul său, înțelegerea acestor etape poate consolida legătura dintre copii, adolescenți și adulți. ¿Vrei să afli mai multe despre asta? În acest articol cu ​​psihologie, vă aducem informații despre Teoria maturizării lui Arnold Gesell.

1. Care este teoria maturizării lui Arnold Gesell
2. Care sunt etapele dezvoltării conform lui Arnold Gesell
3. Metodologia teoriei maturizării lui Arnold Gesell
4. Critica teoriei lui Arnold Gesell

Care este teoria maturizării lui Arnold Gesell

Teoria maturizării lui Arnold Gesell se referă la Procesul de învățare și dezvoltare a ființei umane în copilărie și adolescență. Într -un mod mai specific, este studiul comportamentelor, atât copiilor, cât și adolescenților, prin observarea lor.

Pentru a determina maturizarea, Arnold Gesell a luat în considerare două variabile relevante în studiul copiilor și adolescenților:

• Mediu inconjurator: Înțelege tot ceea ce se întâmplă în mediul persoanei în procesul de maturizare.
• Gene: influența moștenirii genetice care are ca rezultat comportamentele oamenilor.

Care sunt etapele dezvoltării conform lui Arnold Gesell

Pentru a face o distincție mai concentrată de maturizarea copiilor, Gesell a propus o diviziune a etapelor dezvoltării. Le vedem mai jos:

1. Primul trimestru (0 până la 3 luni): Printre realizările acestei perioade, achiziția mișcării oculare, controlul motor al mâinilor, observarea fețelor cu privirea și sunetele guturale mici include.
2. Al doilea trimestru (3 până la 6 luni): Învață să controleze mușchii care le permit să -și țină capul, apariția râsului, murmurului, jocului cu mâinile și recunoașterea vizuală a sticlei.
3. Al treilea trimestru (6 până la 9 luni): Dobândesc domeniul portbagajului, manipulează obiectele cu ambele mâini, învață să vocalizeze și să domine jocul pentru picioare.
4. Al patrulea trimestru (9 până la 12 luni): Au o achiziție mai mare de abilități motorii fine cu mâinile și picioarele. Copilul poate rămâne așezat, Gatea, poate imita linii cu creioane, își recunoaște propriul nume, mănâncă singur și poate controla sfincterii.
5. Al doilea an (12 până la 24 de luni): Copilul de aici poate rula și articula deja fraze și cuvinte. În plus, are posibilitatea de a controla vezica și rectul, imită liniile circulare cu creioane, include comenzi scurte și jocuri cu păpuși.

În acest articol veți găsi mai multe informații despre etapele dezvoltării psihomotorii pentru copii.

Metodologia teoriei maturizării lui Arnold Gesell

Spre deosebire de alți cercetători care au studiat comportamentul uman de -a lungul timpului, Arnold Gesell a folosit ca principală metodologie Observarea comportamentelor minorilor pentru a putea efectua teoria maturizării.

Mai mult decât atât, acest lucru implică a avea o atitudine pasivă față de acțiunile ființei umane, dar și a interveni asupra acelor comportamente care nu sunt în concordanță cu dezvoltarea fiecărei etape pentru a evita complicații mai mari în viitor.

Critica teoriei lui Arnold Gesell

În ciuda acestor considerente, adevărul este că teoria maturizării lui Arnold Gesell a primit unele critici. În această secțiune, vom prezenta cele mai relevante critici:

• Importanță pentru maturizarea fiziologică: Teoria pune un accent special pe problemele fiziologice prin care copiii trec pentru a atinge niveluri mai ridicate de dezvoltare. Cu toate acestea, ideea aici constă în faptul că influența experiențelor copiilor din mediu este retrogradată.
• Selecția redusă a copiilor examinați: Gesell s -a concentrat pe abordarea copiilor provenite din familii de clasă mijlocie din Statele Unite. În acest sens, s -ar putea spune că rămâne încă de știut dacă etapele maturizării ar putea fi realizate în alte sectoare sociale.
• Generalizare excesivă: În raport cu punctele anterioare, autorul propune ca toți copiii să treacă prin etapele dezvoltării descrise mai sus. Cu toate acestea, acest lucru duce la problema ignorării particularităților fiecărui caz în funcție de caracteristicile fiecărei persoane.
• Invisibilizează singularitatea: Dacă maturizarea prin care fiecare persoană trece prin posibilele inconveniente care pot fi implementate la fiecare individ în funcție de experiențele pe care le -a avut este adoptată ca model general.

Dacă doriți să aflați mai multe despre alte teorii ale comportamentului, nu pierdeți aceste articole despre teoria acțiunii motivate și teoria alegerii raționale.

Acest articol este doar informativ, în psihologie-online nu avem puterea de a face un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Teoria maturizării lui Arnold Gesell, Vă recomandăm să introduceți categoria noastră de personalitate și psihologie diferențială.