Curenții psihologiei și caracteristicile acesteia

¿Te întrebi ce curent psihologic este mai bun? ¿Știi toate curenții psihologiei? În acest articol cu ​​psihologie, vom vedea unele dintre Principalii curenți ai psihologiei și caracteristicile acesteia și diferențele dintre curenții psihologici contemporani.

Pe de altă parte, vom descoperi, de asemenea, protagoniștii gândirii psihologice, datorită cărora a dezvoltat psihologia, bazată pe fundații umaniste, până la un domeniu independent de cercetare și aplicare științifică.

Să analizăm școlile principale și curenții psihologiei actuale.

1. Structuralism și asociație
2. Funcționalism
3. Școli psihodinamice și psihanalize
4. Teorii Gestalt
5. Behaviorism
6. Cognitivism și științe cognitive
7. Orientare umanistă
8. Școala Palo Alto

Structuralism și asociație

Când primii psihologi au decis să studieze strategiile și modalitățile funcționării psihice, și -au concentrat atenția asupra funcțiilor unice ale minții: Gândire, inteligență, memorie, conștiință, înțelegere, etc. Chiar și cele mai complexe caracteristici au fost descompuse și recondiționate acestor factori primitivi. Acest model funcțional a luat numele structuralismului, pentru a indica funcțiile de bază ale psihicului și integrarea acestuia cu structurile fiziologice ale sistemului nervos. În acest articol explicăm ce este structuralismul în psihologie.

În perioadele structuralismului, acesta nu a fost încă disponibil pentru instrumente științifice complexe și, din acest motiv, tehnica de analiză plasată de asociație a fost de natură simplă și a dus la observarea răspunsurilor produse de subiectul examinat - conceptul de introspecție sistematică. Descoperirea acestei metodologii de observație datează din Wilhelm Wundt, Fondator în 1879 al primului laborator de psihologie experimentală din Leipzig (Germania). Wundt a fost, de asemenea, primul cercetător care s -a definit cu termenul psiholog, așa că Wilhelm Wund este considerat tatăl psihologiei.

Funcționalism

Ceea ce s -a întâmplat în Europa cu deschiderea primului laborator de psihologie, a găsit un eveniment paralel în Statele Unite, unde se va naște, datorită William James, Un actual de studiu numit funcționalism. Acest termen a fost ales pentru a indica relația cu funcțiile reprezentative ale proceselor psihice, care pentru Iacov sunt în evoluție continuă și trebuie considerate ca reflectarea naturală a adaptării umane la mediul lor. Opoziția teoretică față de curentul gândirii structuraliste este evidentă, în care psihicul a trebuit să se descompună în fiecare dintre funcțiile sale. În poziția funcționalistă, Importanța contextului în care omul este introdus, până la punctul în care procesele mentale sunt văzute în funcție de dezvoltarea continuă și organizațională. În acest articol veți găsi mai multe informații despre ce este funcționalismul în psihologie.

Școli psihodinamice și psihanalize

Unul dintre curenții psihologici contemporani care au avut cea mai mare forță este psihanaliza și școlile psihodinamice, care studiază procesele mentale ale individului. Consideră patologia ca o modificare a Relații dintre diferitele forțe psihologice acel acționează în individ, care totuși sunt reciproc într -o relație niciodată statică, dar, precis, dinamică. Sigmund Freud este fondatorul psihanalizei și, deși înaintea lui, existau deja cunoștințe despre procesele dinamice, el a construit mai întâi o teorie completă care ne permite să explicăm atât funcționarea normală, cât și patologia mentală. Astfel, diferite modele sunt recunoscute în timpul dezvoltării cercetării tale: primul este cel bazat pe studiul inconștientului, în timp ce al doilea ia numele de Modelul „structural” (acesta, eu, superego).

Școlile psihodinamice au fost caracterizate atât de vivacitatea teoretică, cât și de confruntările dintre teorii și oameni care au dat naștere la diferite școli. Începând cu primii ani ai secolului al XX -lea, s -au despărțit de psihanaliza autorilor proeminenți precum Carl Gustav Jung și Alfred Adler, pentru a dobândi - din anii 40 - contribuția inițială a multor alții care, pe de o parte, au îmbogățit inițialul inițial teorie. Pe de altă parte, au permis o abordare terapeutică a bolilor mintale, cum ar fi psihoza, schizofrenia, autismul, care au fost considerate anterior intractabile. Psihologia Sinelui este amintită, dezvoltată în principal în Statele Unite, Școala Engleză, cu contribuția fundamentală a lui Melanie Klein la studiul proceselor psihice ale copiilor și studiile unor autori precum Anna Freud, Wilfred Bion și Donald Winnicottot.

Teorii Gestalt

Unul dintre cei mai importanți curenți psihologici moderni este Școala Gestalt. Psihologia formei sau psihologia gestaltului a fost elaborată cu Frederick s. Perls O teorie psihodinamică bazată pe experiențe personale trăia la acea vreme, în „aici și acum”. Nevoile, dacă nu sunt satisfăcute, dau naștere la forme incomplete și conflicte psihologice. Terapia Gestalt încearcă să favorizeze încetarea formelor, de exemplu, concentrând elementele semnificative ale unei situații pentru a -și mobiliza energiile în strategii avantajoase. Un exemplu în acest sens este Legea proximității Gestalt.

Behaviorism

Abordarea clinică a comportamentelor s -a opus întotdeauna cea a psihanalizei. Pentru ei, simptomul nu este produsul unui conflict intrapsihic, ci o problemă în sine, iar eliminarea acestuia coincide cu vindecarea. Terapiile de comportament sunt derivate direct din descoperiri științifice, cum ar fi condiționarea clasică și condiționarea de funcționare, respectiv, din cauza lui Ivan P. Pavlov și Burrhus f. Skinner, au dus la terapii care încearcă consolidează comportamentele considerate pozitive și elimină negativele. Tehnicile comportamentale sunt considerate deosebit de utile cu acei oameni care sunt prea deteriorați pentru a primi ajutorul psihoterapiei pe baza comunicării verbale. În acest articol veți găsi mai multe informații despre ce este comportamentul în psihologie.

Cognitivism și științe cognitive

Unul dintre principalii curenți psihologici contemporani este cognitivismul. O orientare a psihologiei experimentale, numită și psihologie cognitivă, care privilegiează studiul proceselor cognitive ca percepție, memorie, raționament, limbaj, etc. Individul dobândește și transformă informațiile din mediu și dobândește cunoștințele care influențează comportamentul lor prin procesele cognitive menționate. În special, cognitivismul revalorizează, spre deosebire de comportamentism, metoda introspecției, dar folosește și cunoștințe și proceduri euristice în diverse domenii ale cercetării științifice, cum ar fi cibernetica, teoria informației sau neurofiziologia. Puteți găsi mai multe informații despre cognitivism în acest articol: Teorii cognitive: Ce sunt, tipuri și exemple.

Orientare umanistă

Printre toți curenții psihologici care există, orientarea umanistă poate fi evidențiată. În cadrul psihologiei umaniste există mai mulți autori, uniți prin critica psihologiei pozitiviste și susținătorii unei psihologii mai umane. Unul dintre principalii autori ai orientării umaniste este Abraham Maslow. Acest psiholog a vorbit despre o a treia forță, opusă abordărilor tradiționale psihanalitice și comportamentale. Modelul dvs. are în vedere om pozitiv Pentru că, deși suferă, el este capabil să formuleze proiecte, evaluări, opțiuni și are Dreptul la autodeterminare. Pozițiile lui Maslow au dat naștere mișcării potențialului uman. Veți găsi mai multe informații despre teoriile lui Maslow în următoarele articole: Teoria nevoilor lui Maslow și teoria motivației umane a lui Maslow.

Un alt autor apropiat de poziția umanistă este Carl R. Rogers, psiholog american și fondator al Terapia axată pe client. În psihoterapia Rogersiană, clientul, și nu terapeutul, care stabilește ritmul marșului și decide obiectivele terapiei. Psihoterapeuții Rogersieni își numesc pacienții cu clientul și își concentrează atenția asupra experienței actuale, încercând să ajute pacientul cu o atitudine condescendentă care ar trebui să favorizeze autorealizarea și dezvoltarea potențialelor psihologice.

Școala Palo Alto

La începutul anilor 50, în Palo Alto, California, un grup de savanți conduși de antropologul Gregory Bateson, a întreprins un studiu asupra formelor de comunicare prezente în familiile care aveau printre membrii lor o rudă schizofrenică. Cunoștințele și teoriile școlii din Palo Alto, datorită mai presus de toate sistematizarea și diseminarea făcută de unul dintre membrii grupului, Paul Watzawlick, au revoluționat teorii despre comunicare și au dat noi indicații pentru Tratamentul psihoterapeutic al familiilor.

Abordarea școlii Palo Alto are în vedere Familia ca sistem și membrilor ca purtător al simptomului care indică disfuncția sistemului. Terapia vindecă problema prin schimbarea relațiilor de familie și nu prin individ.

Acest articol este doar informativ, în psihologie-online nu avem puterea de a face un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Curenții psihologiei și caracteristicile acesteia, Vă recomandăm să introduceți categoria noastră de psihologie de bază.