Toleranță scăzută și comportamente violente la adolescenți

Comportamentele violente la adolescenți au crescut considerabil în ultimii ani, producând probleme grave greu de confruntat pentru sistemul educațional și societatea în general. Prin urmare, odată ce cauzele și consecințele acestor comportamente violente sunt observate la tinerii elevi de liceu, este convenabil Dezvoltarea biopsihosocială a adolescentului, cum ar fi: familie, societate și școală.

Toleranță scăzută la frustrare

Cu privire la Toleranță scăzută la frustrare Ellis (1998) îl descrie ca fiind „Un sindrom psihologic” (Citat în Bisquerra, 2008, p.148), adică atunci când un subiect experimentează anumite situații frustrante, perceput într -un mod exagerat și copleșitor, un produs al credințelor iraționale că totul în viață trebuie să fie ușor și cât se poate de plăcut, dar atunci când se ciocnește cu realitatea, furia, tristețea, anxietate, depresie și chiar furie. Acum, dacă Gonna Este cunoscut în mod obișnuit ca acea emoție care dă naștere unor comportamente care sunt cauza problemelor interpersonale și sociale, atunci s -ar putea afirma că furia este un factor important în activarea comportamentelor violente. Prin urmare, violența asociată cu comportamentul individului este definită ca „Comportamente violente”, adică acele comportamente ale indivizilor care încearcă, amenință sau provoacă daune fizice și alte. După cum s -a spus, Palomero și Fernández (2009), „Violența este propusă de o structură socială a puterii care subliniază omul dintr -un model represiv al tuturor formelor de viață existente-. Astfel, în instituțiile de învățământ, comportamentele violente emise de tineri adolescenți cresc.

Cu alte cuvinte, de Gómez (2005), „Violența este procesul prin care un individ sau un grup încalcă integritatea fizică, socială și/sau psihologică a unei alte persoane sau grupuri. Violența inhibă dezvoltarea studenților, își anulează potențialul și poate lăsa sechele permanente în personalitate, deoarece dezvoltarea acesteia este legată nu numai de atitudinile acuzate, ci și de realizarea acestora, precum și de frustrările a suferit la școală și cu condiționarea lor de a favoriza sau împiedica realizarea ulterioară-. Cu alte cuvinte, atunci când se referă la violență, folosită prin forță, care este verificată când Subiecții prinși în conflict sunt împiedicați să funcționeze operațional, așa cum este cerut de relația de putere, îi obligă să exercite amenințările și contrastul respectiv.

Adolescența este stadiul dezvoltării umane, care are un început și o durată variabilă, care marchează sfârșitul copilăriei și creează fundamentele pentru vârsta adultă. În plus, este marcat de schimbări interdependente în dimensiunile biologice, psihologice și sociale ale ființei umane. În această ordine de idei, adolescența este etapa în care tânărul experimentează schimbări de personalitate mari, care denotă schimbări în comportamentul și instabilitatea emoțională, se dovedește multă energie că trebuie să învețe să controleze, precum și să își formeze propria lor identitate, va depinde în mare măsură pe măsură ce se potrivesc cu aceste schimbări. Este de remarcat faptul că, dacă Adolescentul din punct de vedere psihosocial, Nu reușește să -și integreze convingerile, idealurile, normele și credințele, pe de o parte și comportamentele, pe de altă parte, apelul va fi declanșat adolescent violent, Cine amenință colegii de clasă și/sau profesorii, Este intolerant, impulsiv, neconformist provoacă lupte sau tulburări.

Frustrarea: ce este, cum ne afectează și cum să -l înfruntăm

Cauzele comportamentului violent al adolescenților

Cauzele comportamentului violent la adolescenți sunt diverse:

• Mediu familial violent.
• Absența normelor sau limitelor.
• Consum de alcool și droguri.
• Probleme psihologice, atunci când un obiectiv nu a putut fi atins, de lașitate, frustrări, complexe sau pentru un sentiment de inferioritate.

Este de remarcat faptul că, un mediu familial furnizat cu o bună comunicare între membrii săi, afecțiune și sprijin între părinți, este garantul unei dezvoltări psihosociale sănătoase și adecvate la adolescent, în timp ce, O atmosferă de familie cu conflicte și tensiuni frecvente tinde să împiedice dezvoltarea psihosocială bună a adolescenților Creșterea probabilității ca comportamentele violente să apară în ea.

Pe de altă parte, nepotrivirile pe care adolescentul le -a experimentat în dezvoltarea ciclului său de viață și care îl promovează să emită comportamente puțin tolerante și violente, îi aduce consecințe negative, cum ar fi: agresivitate, performanță academică scăzută, impulsivitate, ostilitate sau probleme sau probleme de personalitate, printre altele.  În acest sens, familia ca principal agent de socializare îndeplinește un rol foarte important, deoarece este în contextul familial în care oamenii își încep dezvoltarea încorporând toate aceste credințe, valori, norme și atitudini care sunt dobândite din copilărie până la bătrânețe și bătrânețe iar adolescența nu constituie excepția.  În mod similar, în cadrul acestui proces de socializare al adolescentului, Școala are o influență la fel de importantă ca familia, Pentru că în ea sunt încurajate un set de orientări de comportament care vor defini ulterior personalitatea unui adult autonom. Cu toate acestea, în societatea de astăzi, comportamentele profesorilor, profesorilor și figurilor autorității și relațiile consacrate cu adolescenții generează adesea situații de concurență, unde este vorba despre demonstrarea cine este cel mai puternic, obținând acțiuni care generează comportamente violente.

Cum să preveniți violența

Prin urmare, Pentru a preveni sau modifica comportamentele violente la adolescenți, este necesar să educăm părinții în principal, Astfel încât, prin exemplu, constanța și coerența să învețe să -și rezolve dialogul în conflicte și să -și învețe copiii să acționeze în același mod, în cadrul respectului, implementarea normelor clare și precise, precum și administrarea la timp a întăririi pozitive și pedepse, fără a uita comunicarea și schimbul adecvat între școală și familie, promovând participarea activă a părinților și a tutorilor școlii.

În cele din urmă, există mulți factori care pot declanșa în adolescență toleranță scăzută la frustrare, atunci când așteptările, obiectivele sau obiectivele lor nu sunt îndeplinite, generând emoții negative, care apoi se traduc în comportamente violente, multe dintre acestea provocând daune fizice, psihologice sau emoționale cu altul sau alți subiecți. Dar, nu trebuie să le uităm pe acestea Schimbări de personalitate care apar la adolescenți care denotă instabilitate emoțională și comportamentală, Făcând aceste ființe agresive, impulsive, ostile, printre altele. Din acest motiv, există diverși agenți de socializare (familie, școală și societate) responsabili de intervenția în timp util pentru a educa pentru a preveni astfel de probleme.

MSC. Noleida Torres