F93 Tulburări de emoții specifice de pornire

Conţinut

• F93.0 tulburare de anxietate de separare a copilăriei
• Ghiduri de diagnostic
• F93.1 tulburare de anxietate fobică a copilăriei
• Ghiduri de diagnostic
• F93.2 tulburare de hipersensibilitate socială
• Ghiduri de diagnostic
• F93.3 frații tulburări de rivalitate
• Ghiduri de diagnostic
• F93.8 alte tulburări ale emoțiilor din copilărie
• F93.9 Tulburarea emoțiilor din copilărie fără specificații

F93.0 tulburare de anxietate de separare a copilăriei

Tulburarea de anxietate de separare va fi diagnosticată numai atunci când frica de separare constituie focalizarea anxietății, iar când anxietatea apare pentru prima dată la o vârstă fragedă. Această tulburare diferă de anxietatea normală de separare datorită gravitației sale, care este dintr -un grad anormal statistic (inclusiv persistența sa anormală dincolo de vârsta obișnuită) și atunci când este însoțită de un comportament social restrâns semnificativ. În plus, diagnosticul impune să nu existe modificări generalizate ale dezvoltării personalității (dacă este prezent, ar trebui luată în considerare posibilitatea categoriilor F40-F49. Anxietatea de separare care începe de la o vârstă care nu este adecvată la momentul evolutiv (de exemplu, în timpul adolescenței) nu trebuie codificată în conformitate cu această categorie decât dacă constituie persistența a ceea ce a fost o anxietate a separarii copilului, în sine, a spus că spus.

Ghiduri de diagnostic

Trăsătura cheie de diagnostic este o anxietate excesivă axată pe separarea persoanelor cu care copilul este în general legat (părinții sau alți membri ai familiei) și nu face parte pur și simplu dintr -o anxietate generalizată în mai multe situații posibile. Anxietatea de separare poate fi prezentată ca:

1. Îngrijorare nejustificată pentru posibile daune care ar putea apărea persoanelor semnificative sau se tem că oricare dintre ei se va aborda.
2. Preocuparea nejustificată pentru un eveniment advers care să -l separe de o persoană semnificativă (cum ar fi să poată rata, să fie răpit, internat la un spital sau ucis).
3. Distragerea sau respingerea persistentă de a merge la școală de frica despărțirii (mai degrabă decât din alte motive, cum ar fi frica de ceva care s -ar putea întâmpla la școală).
4. Nu sunt de acord sau respingerea persistentă de a merge la culcare fără companie sau apropierea unei persoane semnificative.
5. Frica inadecvată și persistentă de a fi singură sau fără persoana semnificativă, acasă în timpul zilei.
6. Coșmaruri repetate la separare.
7. Simptome somatice repetate (cum ar fi greață, gastralgie, dureri de cap sau vărsături) în situații care implică separarea unei persoane semnificative, cum ar fi plecarea de acasă pentru a merge la școală.
8. Disconfort excesiv și recurent (sub formă de anxietate, strigăte, atrăgătoare, tristețe, apatie sau retragere socială) în avans, în timpul sau imediat după separarea unei cifre importante de legătură.

Exclude:
Tulburarea de anxietate fobică a copilăriei (F93.1).
Tulburare de hipersensibilitate socială a copilăriei (F93.2).
Tulburări de umor (afectiv) (F30-F39).
Tulburări nevrotice (F40-F48).

F93.1 tulburare de anxietate fobică a copilăriei

Copiii, ca și adulții, pot suferi de temeri concrete la o gamă largă de obiecte și situații. Unele dintre aceste temeri (sau fobii) nu fac parte din dezvoltarea psihosocială normală, ca în cazul agorafobiei. Când aceste temeri apar în copilărie, acestea trebuie clasificate în funcție de categoria secțiunii F40-F48. Cu toate acestea, unele temeri au un specific marcat pentru o fază evolutivă și sunt prezentate în grade variabile la majoritatea copiilor, de exemplu, temeri ale animalelor în perioada preșcolară.

Ghiduri de diagnostic

Această categorie trebuie să fie utilizată numai pentru temerile care apar în perioade evolutive specifice și când sunt satisfăcute orientări suplimentare pentru toate tulburările F93 și:

1. Începutul a avut loc în perioada evolutivă corespunzătoare.
2. Gradul de anxietate este anormal din punct de vedere clinic.
3. Anxietatea nu face parte dintr -o tulburare mai largă.

Exclude:
Tulburare de anxietate generalizată (F41.1).

F93.2 tulburare de hipersensibilitate socială

Neîncrederea față de străini este un fenomen normal în a doua jumătate a primului an de viață și este normal în copilărie timpurie, un anumit grad de reținere socială sau anxietate, când copiii sunt în situații noi, ciudate sau amenințătoare. Această categorie ar trebui utilizată numai pentru tulburările care apar înainte de vârstă.

Ghiduri de diagnostic

Cei afectați de această tulburare prezentă în fața străinilor o frică persistentă sau recurentă sau un comportament de evitare. Frica poate apărea în principal adulților sau colegilor. Frica este însoțită de un grad normal de dependență selectivă de părinți sau alte rude. Evitarea sau frica întâlnirilor sociale este de o asemenea măsură încât revigorează limitele normale pentru vârsta băiatului și este însoțită de o incapacitate socială clar semnificativă.

Include:
Tulburare de evitare a copilăriei sau adolescenței.

F93.3 frații tulburări de rivalitate

Majoritatea copiilor minori au modificări emoționale după nașterea fratelui care îi urmărește. În cele mai multe cazuri, tulburarea este ușoară, dar rivalitatea sau gelozia a apărut după nașterea fratelui mai mic poate persista semnificativ în unele cazuri.

Ghiduri de diagnostic

1. Prezența rivalității sau a geloziei fraterne.
2. Începeți în lunile de naștere a fratelui mai mic, în general imediat imediat.
3. Tulburarea emoțiilor în grad anormal și persistență și însoțită de probleme psihosociale.

Rivalitatea sau gelozia dintre frați se pot manifesta printr -o competitivitate marcată cu frații pentru a obține atenția și afecțiunea părinților. Prin urmare, pentru a fi considerați anormali, trebuie să fie însoțiți de un grad rar de sentimente negative. În cazuri severe, acesta poate fi însoțit de ostilitate și agresiuni fizice sau răi și infamii față de frate. În cazuri mai puțin grave, se poate manifesta printr -o respingere a partajării obiectelor, a lipsei de considerație și a relațiilor prietenoase sărace.

Tulburarea emoțiilor poate adopta forme foarte variate frecvent este însoțită în plus față de o anumită regresie cu abilități dobândite anterior (cum ar fi controlul anal sau vezicii urinare) și o predispoziție la comportamentul copilăresc. Adesea, pacientul dorește să imite copilul în activități care îi oferă atenție părinților, cum ar fi hrana. De obicei, există o creștere a confruntărilor sau a comportamentului opoziției cu părinții, tantrumuri însoțite de tulburări de agitație și emoții, cum ar fi anxietatea, tristețea sau izolarea socială. Visul poate fi modificat și de multe ori există o creștere a activității îndreptate către căutarea atenției părinților, ca în momentele de a merge la culcare.

Include:
Gelozie între frați.

Exclude:
Rivalități cu colegii (fără frați) (F93.8).

F93.8 alte tulburări ale emoțiilor din copilărie

Include:
Tulburare de identitate.
Tulburări mentale și comportamentale.
Tulburare de anxietate.
Rivalități între colegi (fără frați).

Exclude:
Tulburare de identitate sexuală în copilărie (F64.2).

F93.9 Tulburarea emoțiilor din copilărie fără specificații

Include:
Tulburare emoțională a copilăriei fără specificații.