Experimentul situației ciudate a lui Ainsworth și a celor 3 tipuri de atașament

Experimentul de situație ciudată a lui Mary Ainsworth se referă la un videoclip în care se observă un experiment al unui psiholog renumit, considerat discipolul lui Bowlby. Este despre Mary Ainsworth, care a evaluat diferitele tipuri de atașament care apar între un copil și cifra de referință a acestuia; În cazul videoclipului, este legătura cu mama.

Acest experiment a făcut posibil ca psihologul să observe reacția celor mici în absența mamei și care a fost răspunsul în timpul reuniunii.

Conţinut

• Atașament, o legătură importantă în copilărie
• Situația ciudată a lui Ainsworth
  • Cele 8 etape ale experimentului situației ciudate din Ainsworth
• Clasificarea stilurilor de atașament
  • Bibliografie

Atașament, o legătură importantă în copilărie

În timpul copilăriei timpurii, Atașamentul este o legătură emoțională relevantă care îndeplinește o funcție adaptativă Capabil să faciliteze supraviețuirea, precum și să ofere securitate emoțională, sprijin și bunăstare.

Este important ca copilul să se simtă iubit de cele mai apropiate figuri de atașament. În general, Atașamentul care se dezvoltă între bebeluși și părinți este de obicei catalogat ca asigurare, Ceea ce înseamnă că copiii simt securitate pentru a explora mediul sub atenția privirii tatălui și a mamei.

Acest lucru implică, de asemenea, că, în momentele de separare, anxietatea nu este foarte profundă, pentru că caută aspectul figurilor lor de protecție și se simt rapid reconfortat.

Cu toate acestea, în unele circumstanțe, legătura emoțională construită nu este cea mai potrivită pentru copii, deci se numește „atașament nesigur”. În aceste cazuri, copiii nu explorează mediul în siguranță, dar simt anxietate în ceea ce privește separarea și când văd că cifrele de atașament nu se simt mângâiate.

Situația ciudată a lui Ainsworth

În 1960, Mary Ainsworth a proiectat un instrument care i -a permis să evalueze care este tipul de atașament la copii și să identifice care este stilul său.

Trebuie menționat că, în primii ani de viață, copiii experimentează schimbări care sunt importante pentru dezvoltarea lor emoțională; Printre ele se numără legăturile sociale. Acesta este motivul pentru care mulți profesioniști din Psihologie au fost interesați de aprofundarea relațiilor de protecție și de securitate care apar între copii și îngrijitorii lor, fiind una dintre cele mai relevante contribuții ale lui John Bowlby, care între 1969 și 1980 și -a dezvoltat teoria atașamentului său de teorie.

Legătura afectivă stabilită între un copil și îngrijitorii săi este importantă, deoarece, deși începe la aproximativ trei luni, se extinde de -a lungul vieții și se reflectă în relațiile pe care le au cu cuplurile, prietenii și chiar cu copiii.

Acest lucru implică faptul că atitudinea părinților față de copiii lor și stilul de atașament care se dezvoltă vor influența calitatea legăturilor pe care persoana le va dezvolta în viitor.

Deși Bowlby a prezentat bazele acestei teorii, psihologul Mary Ainsworth a construit o tehnică în 1960 pentru a evalua atașamentul, cunoscut sub numele de "Situație ciudată-. Această tehnică este folosită în domeniul psihologiei dezvoltării pentru a identifica care este stilul de atașament al copilului din douăsprezece luni și necesită studierea comportamentului copilului în condiții de laborator, cu interacțiunile unui adult ciudat și al îngrijitorului principal, simulând trei scenarii.

Aceste scenarii sunt următoarele: interacțiunile naturale dintre îngrijitor și copil în prezența jucăriilor; separațiile momentane dintre îngrijitor și întâlnirile scurte cu un subiect ciudat și imaginile de întâlnire cu îngrijitorul.

Experimentul ciudat al situației lui Ainsworth a fost realizat într -o cameră mică acoperită cu sticlă pentru a observa comportamentul copilului ascuns. Expoziția a fost formată din o sută de familii de clasă mijlocie, cu vârste mici între douăsprezece și optsprezece luni.

Procedura era să observe comportamentul copilului în opt episoade, a căror durată a fost de trei minute fiecare, fiind capabilă să fie mai scurtă dacă copilul experimentau angoasă excesivă.

Cele 8 etape ale experimentului situației ciudate din Ainsworth

Printre etapele experimentului situației ciudate a lui Ainsworth au fost dezvoltate următoarele episoade:

1. Mama, copilul și experimentatorul: Observatorul introduce mama și copilul în cameră cu jucării, timp de treizeci de secunde;
2. Mama și copilul: Copilul explorează camera și jucăriile, în timp ce mama nu participă la ea;
3. Străinul, mama și fiul: Un străin intră în cameră pentru a vorbi câteva minute cu mama. În primul minut, străinul rămâne tăcut; În al doilea minut, apare conversația cu mama; În al treilea minut, străinul se apropie de copil;
4. Mama și copilul: Mama se separă de copil și pleacă din cameră;
5. Mama se întoarce: Străinul pleacă. Primul moment al reuniunii este dat. Mama intră în cameră, salută și dă dragoste copilului, încercând să facă copilul să se întoarcă la jocuri;
6. Mama pleacă: El părăsește copilul și este dat cel de -al doilea episod de separare;
7. Străinul se întoarce: Acum, subiectul va încerca să interacționeze cu cel mic;
8. Mama se întoarce și străinul pleacă: Este al doilea moment al reuniunii. Mama intră, ia copilul în brațe și străinul pleacă din cameră.

Clasificarea stilurilor de atașament

Stilurile de atașament în experimentul situației ciudate din Ainsworth se bazează pe observarea a patru comportamente bazate pe interacțiunea direcționată, adică pe episoadele 5 și 8.

Comportamentele sunt cele de proximitate și căutarea contactului; Contactul menținut; Evitarea proximității și a contactului și a rezistenței la contact și confort.

Observatorul ia note despre comportamentul care se manifestă timp de cincisprezece secunde, clasificând intensitatea comportamentului menționat, folosind o scară de la 1 la 7.

Când se încheie observația, sunt stabilite trei stiluri de atașament care descriu legătura bebelușilor cu mamele lor.

• Atașamentul sigur: când sugarii simt securitate pentru a explora în timpul episoadelor de separare; Ei arată supărare când mama pleacă, dar reacționează cu încurajare când se întoarce. Acest lucru s -a întâmplat cu 65 % dintre bebeluși.
• Atașament aviting: Bebelușii au demonstrat un stil nesigur și evitat, adică, având în vedere separarea, angoasa lor a fost minimă și când mama lor s -a întors, au încercat să o evite. Acest lucru s -a întâmplat în 25 % din cazuri.
• Atașament ambivalent: Copilul a arătat angoasă pe parcursul procedurii, în special în timpul separării. În timpul procesului de întâlnire, copilul a demonstrat furie. Acest lucru s -a întâmplat doar în 10 % din eșantion.

Acestea au fost principalele concluzii ale experimentului situației ciudate a lui Ainsworth, un studiu de referință astăzi.

Atașamente: Ce sunt ei? Cum se identifică când un atașament nu este sănătos?

Bibliografie

• Maciá, c. FIE. Influența legăturii de atașare. Futur, 1695, 151.
• McLeod, s. LA., & Bowlby, J. (2008). Mary Ainsworth.
• Rodriguez, g. M. (2009). Validarea metodei de situație ciudată la copiii argentinieni între 1 și 3 ani.
• Sánchez, r. M. (2021). Critica teoriei atașamentului lui Bowlby și a lui Ainsworth ca apără cel mai critic actual, popularitatea enormă a teoriei atașamentului este mult superioară dovezilor științifice care o susțin. Surse, (23).