Diferențe între condiționarea clasică și operantă

Printre școlile de gândire la psihologie, comportamentul are învățarea ca un domeniu preponderent al cercetării în sine și ca bază a teoretizărilor în sine. Condiționarea clasică și condiționarea operațională reprezintă cele două forme principale de învățare asociativă. Prima este o formă de învățare asociativă implicită și constă în asocierea a doi stimuli, un stimul necondiționat și o condiționare. În al doilea, operantul, descoperit pentru prima dată de psiholog și. Thorndike la începutul secolului XX și aprofundat de comportament b. F. Skinner, individul învață să asocieze un răspuns la un stimul semnificativ pentru el.

În acest articol cu ​​psihologie-online vom vedea care sunt Diferențe între condiționarea clasică și operantă Cu exemple de ambele aspecte.

1. Ce este condiționarea clasică?
2. Care este starea de funcționare?
3. Diferențe între condiționarea clasică și operantă

Ce este condiționarea clasică?

În primii ani ai secolului XX, Iván Pávlov, un savant rus, investiga salivarea animalelor, dorind să -și descopere funcția și compoziția. În timpul experimentelor pe care le făcea, a observat că câinii, subiecții lor experimentali, au început să saliveze când l -au auzit ajungând, chiar înainte de a vedea mâncarea. Acest fenomen l -a intrigat: ¿Cum aș putea să știu că, după pașii lui Pavlov, ar ajunge o masă, ce ar justifica salivarea? Promovat de această necunoscut, a început să investigheze în această privință și a descoperit condiționarea clasică, numită și învățare asociativă. Datorită acestui fapt, i s -a acordat premiul Nobel.

Principiile condiționării clasice

Apoi, Pavlov observând comportamentul câinilor în studiile lor de fiziologie, a ajuns să teoretizeze principiile condiționării clasice:

• Un stimul necondiționat provoacă un răspuns necondiționat.
• Dacă se adaugă un stimul condiționat la stimulul necondiționat, după unele stimulări, va exista un răspuns la simpla prezentare a stimulului condiționat. Acest răspuns este răspunsul condiționat.

Acest mecanism explică Achiziționarea comportamentelor primare Ca frica de durere, foame, etc. Utilizarea sa permite inducerea reacțiilor de alarmă (accelerație cardiacă, activare a sistemului nervos etc.) Dar este inadecvat să se construiască comportamente articulate, cum ar fi eliminarea pericolului și prevenirea riscurilor. Descoperiți procesul clasic de condiționare.

Exemple de condiționare clasică

Acestea sunt câteva alte exemple de condiționare clasică în viața de zi cu zi:

• Priveliștea sau mirosul unei anumite mese te face Simțiți greață.
• Priveliștea sau mirosul unei mese care îți amintește de copilărie face senzația și emoționată.
• Visezi cum sună telefonul sau o alarmă te pune alert sau neliniștit.
• Un miros de familie te face fericit pentru că Amintiți -vă de cineva care vă place.
• Fii în camera ta cu lumini moi Te face să te simți somnoros.
• Trezirea în miez de noapte te face să crezi că trebuie Folosiți baia A urina.
• Ascultați câteva melodii care vă amintesc de prieteni/experiențe vechi Face să te simți emoțional.
• Gândirea sau vederea alcoolului, țigaretrrillosului sau a altor medicamente Îți dau, te rog Dacă ați dezvoltat o dependență. Consumatorii de droguri pot avea, de asemenea, pofte atunci când se află într -un mediu legat de droguri sau în jurul persoanelor care asociază nivelurile maxime anterioare.

Care este starea de funcționare?

Datorită condiționării clasice, subiectul poate propune un răspuns reflexiv ca urmare a unui stimul, inițial neutru și apoi condiționat, la alegerea noastră. Cu toate acestea, limita acestei proceduri se referă la faptul că răspunsul în sine nu este nou, dar a fost deja prezent înainte de condiționalitate ca răspuns la un stimul necondiționat. ¿Cum puteți învăța un nou comportament prin condiționare?

Principiile condiționării operante

În faimosul experiment al The Skinner Box, proiectat de savantul omonim, mouse -ul din interiorul cuștii a fost liber să se mute la întâmplare. La un moment dat, șobolanul a activat o pârghie concepută pentru a scădea presiunea completă. În scurt timp, animalul a început să repete comportamentul din nou și din nou: a aflat că este mijlocul pentru a obține un avantaj numit întărire. Învățarea de acest tip se datorează unei condiționări pe care Skinner o numește operațională, adică, influențat de consecințe. În acest articol, vă spunem ce este condiționarea funcțională.

Exemple de condiționare de funcționare

Condiționarea este ceva care poate continua în viața unei persoane, deoarece învățarea comportamentului nu se încheie la o anumită vârstă. Acestea sunt câteva exemple de comportament de funcționare la copii și adulți:

• Un copil învață să -și curețe camera după ce a fost premiat cu timpul televizorului de fiecare dată când este curățat. E o Armare pozitivă.
• După ce a lovit un coleg de clasă, băiatul sau fata se simte separat și nu are voie să vorbească cu nimeni. În acest fel, el nu va mai lovi un alt cuplu. E o pedeapsă pozitivă.
• O persoană care decide să ia o cale diferită în timpul plimbării de dimineață pentru a evita un depozit de deșeuri și apoi crește viteza și distanța parcursă parcursă. E o Armare negativă.
• O persoană încetează să -și deranjeze iubita pe un subiect după ce i -a cerut pe stradă. E o pedeapsă negativă.

În acest articol, veți găsi mai multe informații despre tipurile de întărire: indici de concept și de întărire.

Diferențe între condiționarea clasică și operantă

Să vedem care sunt principalele diferențe între condiționarea clasică și cea operantă:

• Principii generale: Condiționarea clasică este un tip de învățare care generalizează asocierea dintre doi stimuli, adică unul indică aspectul altuia. Dimpotrivă, condiționarea de funcționare afirmă că organismele vii învață să se comporte într -un mod anume, datorită consecințelor care au urmat comportamentul lor trecut.
• Proces de condiționare: În condiționarea clasică, procesul de condiționare în care experimentatorul învață să asocieze doi stimuli pe baza răspunsurilor involuntare care apar înaintea acestuia. Dimpotrivă, în condiții de funcționare, comportamentul organismului va fi modificat pe baza consecințelor care apar mai târziu.
• Tipuri de comportamente: Condiționarea clasică se bazează pe comportamente involuntare sau reflectoare, în esență, răspunsuri fiziologice și emoționale ale organismului, cum ar fi gânduri, emoții și sentimente. La cealaltă extremă condiționare operațională se bazează pe un comportament voluntar, adică răspunsurile active ale corpului.
• Controlul răspunsurilor condiționate: În condiționarea clasică, răspunsurile organismului sunt sub control stimul, în timp ce se află în condiții de răspunsuri controlate de organism.
• Definiția stimulului: Condiționarea clasică, definiți stimulul condiționat și necondiționat, dar, condiționarea de funcționare, nu definește stimulul condiționat, adică poate fi generalizat.
• Rolul organismului: Când vine vorba de apariția unui stimul necondiționat, acesta este controlat de cercetător și, prin urmare, agenția joacă un rol pasiv. Spre deosebire de aceasta, apariția întăririi este sub controlul organismului și, prin urmare, agenția acționează activ.

Acest articol este doar informativ, în psihologie-online nu avem puterea de a face un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Diferențe între condiționarea clasică și operantă, Vă recomandăm să introduceți categoria noastră de psihologie de bază.