Contribuții de la sociologie și de la psihologia grupului

În ultimele 2 secole a existat un fenomen nou, creșterea rapidă a organizațiilor de scară largă în societate. Fapt care a provocat un impact puternic asupra structura sociala, care a apărut fenomenul birocratizării analizate de sociologi și din perspectiva impactului său asupra societății moderne de la cea mai limitată a analizei principalelor sale caracteristici ca tip fundamental de organizare. Studiul birocrației oferă un model de bază de interpretare și cercetare a organizațiilor.

Contribuții din sociologie

Teoria birocrației De la Weber este primul mare model teoretic, cu o viziune structurală a organizației și abordează studiul său de la nivel global.

Teoria birocrației Este prima teorie sistematică despre organizații. Originile sale au la sfârșitul lui. Xix, formularea și aplicația sa specifică lumii organizaționale au avut loc în primele decenii ale celor. Xx și impactul său a fost resimțit din Primul Război Mondial. Se consideră că organizația birocratică este un instrument privilegiat care a modelat politica, economia și tehnologia modernă. „Administrare birocratică” înseamnă exercitarea controlului bazat pe cunoștințe (competență tehnică), o caracteristică care este ceea ce îl face în mod special rațional. Caracteristicile sunt:

• raționalitate
• predominanța unei abordări structurale
• formalizare.

Contribuții ale psihologiei grupului

Lewin Studiază conducerea plasând persoană într -un domeniu de forțe, Teoriile sale sunt cercetate de alții care concluzionează că conducerea democratică este în general superioară în productivitate și au produs, de asemenea, mai puțină tensiune și frustrare. Liderii, prin comunicații, ar putea manipula participarea pentru a produce un climat de grup mai mare, prin creșterea satisfacției cu viața de grup și îmbunătățirea execuției.

Aplicațiile practice arată că antagonism a angajaților este depășită dacă sunt implicați în decizii. Se observă importanța tipului de supraveghere, deasupra atitudinilor lucrătorilor.

Există critici cu privire la ambiguitatea relației dintre tipul de supraveghere și productivitate, ca variabile mai generale ale relațiilor de putere socială sau politică în organizație și a structurii formale.

Criticile la nivelul școlii de relații umane Economiștii ridiculizați respingerea valorii banilor ca motivator central. Politicienii liberali critică negarea individualismului. Radicalii neagă iraționalismul lucrătorilor și dependența lor morală de conducere. Antreprenorii consideră nerealizabile tehnicile propuse. Cercetătorii sociali resping abordările metodologice, teoretice și ideologice:

• Experimentele lui Hawtorme nu au grupuri de control, dacă nu există control asupra condițiilor de mediu și temporale, nu există eșantionare aleatorie sau control al efectului observatorului.
• În mod interpretativ, există prejudecăți ideologice, cum ar fi viziunea irațională a lucrătorului, concepția selectivă a conflictului și sursele sale, considerând -o doar în perspectiva intra -organizativă, uitând afilierile și influențele lucrătorilor din exterior, orientare comportamentală și Întârzierea dintre realizarea realizării realizării realizării studiului și publicării.
• Alte critici mai generale asupra școlii sunt: ​​să nu ia în considerare organizația în întregul său grup, ci doar la individ. Uitați de lupta pentru putere sau confruntarea intereselor concrete și cunoscută de cealaltă parte.

Acest articol este doar informativ, în psihologie-online nu avem puterea de a face un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Contribuții de la sociologie și de la psihologia grupului, Vă recomandăm să intrați în categoria noastră de psihologie și organizații sociale.