Care este transmisia generațională?

-Fiecare generație de ființe umane credea că are toate răspunsurile de care avea nevoie, cu excepția misterelor care ar trebui să se rezolve. Și ei cred că toți strămoșii lor au fost înșelați. Care sunt șansele ca tu să fii prima generație de ființe umane care înțeleg realitatea?- Scott Adams

Ființele umane sunt făcute din povești care vin de la nașterea noastră. Într -un scenariu pe care oamenii îl stabilesc prin mitul constituentului și constituit; Constituantul este înțeles ca primul act de psihic și structurare care va fi constituit prin viziunea dorințelor care se desfășoară în lanțul generațional.

Ar trebui să fie destul de clar că, a legat istoria sugarului, a părinților și a strămoșilor săi, acest lucru decide un destin în care viitorul va depinde de istoria trecutului sau de compulsia repetitivă a unui act care poate deveni violent.

Conţinut

• Cunoștințele transmise de la părinți la copii
• Cunoașterea inconștientă a copilului
• Evocă povestea vieții
  • Concluzii

Cunoștințele transmise de la părinți la copii

Atunci merită să ne întrebăm care este transmisia care va fi definită de Mosquera de la abordarea lui Jacques Hassoun, cum ar fi o jumătate de ieșire care transmite o cunoscută necunoscută. Dar dilema este încă Cum transmit părinții copiilor lor Când sunt cufundați în aceeași reprezentare pitorească care le include, dar le depășește și modul în care acest proces de transmisie este uneori ignorat și ce produce.

Conform Lacan, Din abordările freudiene inconștientul este discursul celuilalt despre care se crede că nu poate înceta să evocă situația de transmitere între generații, adică că Evenimentele spuse de părinți fără să știe că o spun și au auzit de copil la scrisoare fără să știe ce ascultă, Vă puteți determina acțiunile în fața diferitelor probleme pe care viața le prezintă.

Cunoașterea inconștientă a copilului

Iar efectele cauzate de procesul de transmisie, spune Paul Aulagnier, este o interpretare între viziunea inconștientă a copilului și o enunțare a valorii de identificare, pronunțată de părinți într -un mod deosebit de investit, pe care copilul îl ascultă într -o situație emoțională puternică. Ce ar putea declanșa în reprezentările și afecțiunile sale inconștiente legate de vinovăție, frică, tristețe, ostilitate etc.

Deci, un copil nu este doar rezultatul unui proces de fertilizare, ci unirea a două povești dorite, a narcisimilor parentali, a evenimentelor și frustrărilor care, în unele cazuri, sunt ascunse în mod intenționat copilului, deși nu sunt niciodată motivele care duc la acea intenție. Ceea ce duce să spună că este necesar Generați un proces de evocare în care informațiile pot fi transmise fără a anihila subiectul. Este să ne amintim nedureros, povestea de viață care a fost transmisă din limba maternă nu poate provoca rușine, deoarece podul este cel care conectează ceea ce constituie ființa umană și viitorul său generațional.

Evocă povestea vieții

Ceea ce face necesar Numărați povestea de viață fără a omite evenimentele, astfel încât acestea să nu fie repetate, Și în poveste evenimentele nu distrug copilul. Evocă să știi de unde provine, cu scopul continuității generaționale. Pentru a înțelege ce vine prin stabilirea următoarelor concepte:

Transmitere: Procesul generațional pe care părinții îl transmit de la naștere la copiii lor, cu evenimentele pe care istoricul familiei le -a consolidat.

Constitutiv și constituit: Este primul act de structurare psihică pe care părinții l -au făcut așa cum ar fi copilul.

Inconştient: Este capacitatea pe care ființele umane au o reprezentare a diferitelor evenimente. Printre ele: dorințe, amintiri, sentimente etc.

Concluzii

In cele din urma, Transmiterea generațională începe de la nașterea copilului. Caracterizat prin evenimentele care au pătruns în istoria părinților și a strămoșilor care vor permite copilului să devină subiect al unui viitor istoric. În acel discurs pe care părinții îl pot face inconștient, dar că copiii ascultă scrisoarea, determinându -și acțiunile în viitor. Ceea ce face necesar să se spună povestea de viață fără a omite evenimentele, astfel încât acestea să nu fie repetate, iar în poveste evenimentele nu distrug copilul. Evocă să știi de unde provine, cu scopul continuității generaționale.