Stimularea timpurie a bilingvismului

Limbajul este un mecanism inerent ființei umane. Capacitatea limbajului ne -a permis să transmitem cunoștințe și să evoluăm ca specie. Conform Chomsky, Unul dintre cei mai recunoscuți lingvisti de astăzi, care a elaborat o teorie a limbajului care a reprezentat o revoluție în acest domeniu de studiu, ființa umană are capacitatea înnăscută de a dobândi limba.

Astfel, Chomsky afirmă că copiii se nasc cu capacitatea de a primi stimuli externi și de a -i procesa pentru a -și configura mintea pentru a recunoaște acele sunete care, combinate, vor forma cuvinte și fraze care le vor permite, de -a lungul anilor, să exprime idei și sentimente cu ușurință.

Achiziția creierului și a limbajului bebelușului

În aceeași linie, Patricia Kuhl, cercetător la achiziția timpurie a limbajului și dezvoltării creierului, a efectuat un studiu în care arată că copiii, din moment ce sunt bebeluși, filtrează acele sunete care le sunt cele mai familiare și că vor trebui să știe să dezvolte care va fi limba lor maternă.

Aceste sunete vor fi diferite în funcție de limba care își vorbește împrejurimile. Un copil japonez va păstra în evidența sa sunetele limbii japoneze, în timp ce un copil american va înregistra acele sunete englezești. Acest lucru se întâmplă deoarece copiii sunt expuși la aceste sunete din momentul în care se nasc.

Pentru a demonstra acest lucru, Kuhl efectuează un experiment cu doi bebeluși de un an, unul care a fost crescut într -un mediu care se speiează în engleză și altul care a fost crescut într -un mediu de vorbire japoneză, pentru a vedea care este activitatea sa creierului său înaintea diferită sunete. Atunci când analizăm rezultatele, se observă că copilul japonez nu reacționează la sunetele engleze și engleze nu reacționează la japoneză.

Curiosul este că, până la șase luni, recunoașterea limbilor la ambii copii a fost aceeași și a reacționat la sunete în același mod. Este între șase și opt luni când curba de recunoaștere a sunetului începe să se plece într -o limbă sau alta.

Concluzia lui Kuhl este că achiziția limbajului modifică anumite zone ale creierului care facilitează că copiii au mai multă capacitate de a înțelege sunetele pe măsură ce cresc. Dacă copiii sunt stimulați în două limbi, capacitatea lor de a recunoaște sunetele va fi mai mare decât cea a copiilor care sunt stimulați doar într -un.

Copii bilingvi și ușurința lor cu limbile

Acest studiu explică, de asemenea, că Achiziția limbajului la copii Este amețitor până la vârsta de șapte ani, moment în care viteza cu care învață începe să scadă. Faptul că copiii sunt expuși la mai multe limbi din momentul în care se nasc contribuie la mai multă ușurință în viitor la achiziționarea de noi limbi.

Din cauza acestui proces de recunoaștere a sunetului, bebelușii stochează o cantitate mai mare de sunete de recunoscut atunci când sunt expuși unui mediu bilingv. Astfel, pe măsură ce cresc, cele două limbi învață mult mai ușor, pentru că au înregistrat fonemele pe care vor trebui să le pronunțe atunci când vor să emită un mesaj într -o limbă sau o altă limbă.

În acest context, acei părinți care își pot facilita copiii un mediu bilingv îi vor ajuta să se dezvolte în mai multe limbi cu ușurință și să învețe noi limbi în mai puțin timp.

De María José Madarnás, editor ușor de maternitate.