Fraze Kurt Koffka

Kurt Koffka a fost un psiholog german subliniat pentru contribuțiile sale în zona Psihologie gestaltică.

Pe lângă faptul că a studiat la Berlin, Kurt Koffka a petrecut și o ședere în Scoția, ceea ce i -a permis să învețe engleza și să -și răspândească gândirea.

Koffka a recunoscut importanța învățării la o vârstă fragedă, la care s-a referit drept „învățare senzorială-motorie”. Printre gândirea sa, credința lui Koffka iese în evidență că copiii au învățat în consecință.

Adică un copil care a atins o sobă fierbinte nu ar mai face -o din nou din cauza experienței senzoriale motorii neplăcute pe care a experimentat -o.

Într -un mediu în care mulți au vorbit despre învățarea imitației, Kurt Koffka a îndrăznit să menționeze învățarea ideatională, în care limba este crucială, atunci, Nu a fost mai important pentru Koffka decât atunci când un copil a învățat să atribuie nume obiectelor.

În continuare, vom vedea unele Cele mai notorii fraze ale gândirii lui Kurt Koffka, Pentru a avea o idee ce a încercat teoria lui.

Fraze Kurt Koffka

Întregul este mai mult decât suma părților sale. Deși este mai corect să spunem că întregul este mai mult decât suma părților sale.

Psihologia este o știință foarte nesatisfăcătoare.

Dacă un traseu de mediu este în strânsă legătură cu sistemul de ego, nu numai că va fi în comunicare cu structura temporală particulară a sistemului cu care a comunicat la momentul formării sale; Dar datorită coerenței întregului sistem temporal al ego -ului, acesta va fi și în comunicare cu straturile ulterioare "

O teorie completă ar trebui să răspundă, printre altele, următoarele întrebări, având în vedere două zone retiniene contigue de o stimulare diferită, în ce condiții părțile corespunzătoare ale câmpului comportamental (perceptual) vor apărea de alb, dar strălucire egală (sau „iluminare”) , Când de luminozitate diferită, dar același alb? Un răspuns complet la această întrebare ar oferi probabil cheia teoriei complete a percepției culorii în sensul cel mai larg ".

Comportamentul, desigur, este posibil fără știință. Ființele umane și -au continuat afacerile zilnice cu mult înainte să apară prima scânteie a științei. Și astăzi există milioane de oameni care trăiesc ale căror acțiuni nu sunt determinate de nimic pe care îl numim știință. Cu toate acestea, știința nu a putut înceta să obțină o influență din ce în ce mai mare asupra comportamentului uman. Descrieți această influență aproximativ și pe scurt va arunca o nouă lumină asupra științei. Example și schematizând diferențele, putem spune: în stadiul pre -științific, omul se comportă într -o situație precum situația îi spune să se comporte. Omului primitiv îi spune ce este și ce ar trebui să facă cu ea: un fruct spune: „Mănâncă -mă”; Apa spune: „Bébeme”; Thunder spune: „frică”, iar femeia spune: „Ama eu”.

Aplicați categoria de cauză și efect înseamnă a descoperi care părți ale naturii sunt în această relație. În mod similar, aplicarea categoriei gestaltice înseamnă a descoperi ce părți ale naturii aparțin ca părți la totalități funcționale, descoperirea poziției lor în acestea, gradul lor de independență relativă și articularea tuturor celor mai mari în subset în subset.

De ce vedem lucruri și nu găuri între ele. Acum putem încerca un răspuns la întrebarea de ce o facem. Doi dintre factorii de organizare pe care i -am discutat până acum mi se pare cele mai importante cauze ale acestui efect. În primul rând, segregarea și unificarea care are loc vor separa zone de diferite grade de articulare internă și, în conformitate cu legea noastră, cele mai articulate vor deveni figuri, ceilalți care se îmbină pentru a forma fundalul. Uită -te la orice fotografie peisagistică. Vedeți forma lucrurilor, munților, copacilor și clădirilor, dar nu și cerului.

Am discutat despre cantitatea, ordinea și sensul cu privire la contribuțiile lor la știință în general și la psihologie, în special. În plus, fiecare dintre categoriile noastre de o știință diferită, dar afirmăm că, în ciuda originilor sale diferite, sunt toate aplicațiile universale. Și, de fapt, în tratamentul nostru asupra subiectelor implicate în fiecare dintre cele trei categorii ale noastre, am găsit același principiu general: să integrăm cantitatea și calitatea, mecanismul și vitalismul, explicația și înțelegerea sau înțelegerea, a trebuit să abandonăm tratamentul. a unei serii de fapte separate pentru luarea în considerare a unui grup de fapte în forma sa specifică de conectare. Numai atunci suma ar putea fi calitativă, iar ordinea și sensul ar putea fi salvate de la a fi introduse în sistemul științei ca noi entități, privilegiile vieții și minții sau aruncate ca simple ficțiuni. Atunci afirmăm că toate faptele sunt conținute în grupuri sau unități atât de interconectate încât fiecare cuantificare este o descriere a calității adevărate, a fiecărei complexe și a secvenței de evenimente ordonate și semnificative? Pe scurt, afirmăm că universul și toate evenimentele din el formează un mare gestalt?

Știți ce este terapia Gestalt