Caracteristicile și ritmurile nou -născuților nou -născuți

Conţinut

• Dezvoltare prenatală
• Aspect fizic și sisteme corporale ale nou -născutului
• Simturile
  • 1. Viziune
  • 2. Auz
  • 3. Miros
  • 4. Gust
• Stări de activare
  • Modele de somn
  • Tipare de hrănire
• Referințe bibliografice

Dezvoltare prenatală

Neonatul ajunge în lume cu capacitatea de a simți mediul și de a răspunde, dar după ce a luptat pe o cale dură, trebuie să înceapă să respire, să mănânce, să se adapteze la climă și să răspundă la un mediu confuz (Papalia și colab., 2022). Nou -născutul trece brusc de la o lume caldă, întunecată și apoasă la un univers rece, gazous și plin de lumină. Prima lună este o perioadă foarte importantă, deoarece copilul trebuie să se adapteze pentru a trăi în afara mediului protejat al uterului matern, iar sistemele lor de corp nu sunt mature. Primele patru săptămâni sunt perioada de recuperare a procesului de naștere.

cele mai notabile modificări Sunt (Timiras și Curry, 1972):

• Trece din lichidul amniotic în aer.
• Trece de la a avea o temperatură constantă și reglementată la variabilă.
• Treceți stimuli minimi în mediul de stimulare externă.
• Nu mai hrăniți prin lichidul de sânge matern pentru a face acest lucru prin hrănire externă.
• Alimentarea cu oxigen încetează să mai fie din sânge prin placenta pentru a fi lansată de plămâni.
• Eliminarea metabolică în fața mamei prin placenta, în timp ce acum o face pentru propriile sale sisteme de corp.

Aspect fizic și sisteme corporale ale nou -născutului

În primele lor zile de viață, Neonato -urile pierd aproximativ 10% din greutatea lor Din cauza pierderii de lichide, dar în jurul celei de -a cincea zi, stabilizează pierderea și se întorc la timpul în care s -au născut la 10/14 zile.

Al lor Caracteristicile corpului Sunt distinctive: cap mare (1/4 din lungimea corpului); Uneori, acest cap poate avea o formă nu foarte definită prin modelarea, bărbie retractată și cartilaj maleabil la nas. El Colorant roșiatic Este legat de densitatea pielii, ceea ce este atât de bine încât permite viziunea capilarelor prin care curge sângele. El Păr prenatal (Lanugo) si Strat gras Le acoperă (Vernix Caseosa) Pentru a evita infecțiile.

În aceste prime momente, nevoia de a supraviețui înseamnă un grup de cerințe pentru sistemele corporale, deoarece până acum toate funcțiile fizice au fost făcute prin corpul mamei, dar acum bebelușii trebuie să facă totul pentru ei înșiși (Yunes -zárraga și colab., 2011):

• Sistem circulator: Fătul și mama au sisteme circulatorii separate, cu toate acestea, sângele fătului este curățat prin cordon ombilical (oxigen). Apoi, sistemul circulator trebuie să funcționeze în sine. Frecvența cardiacă este rapidă și neregulată, iar tensiunea arterială nu va stabiliza decât a zecea zi de viață.
• Sistemul respirator: Fătul primește oxigen și emite dioxid de carbon prin cordonul ombilical. Un nou -născut are nevoie de mai mult oxigen decât înainte și trebuie să -l realizeze de la sine. În momentul expunerii unui nou -născut în aer, acesta începe să respire și, dacă respirația nu a început în primele cinci minute, poate suferi leziuni cerebrale permanente de Anoxia.
• Sistemul gastrointestinal: În uter, copilul depindea de cordonul ombilical pentru mâncarea și anularea sa; La naștere, copilul are reflexul de aspirație pentru hrănire și secreții gastrointestinale pentru a -l digera. Când intestinele sunt pline, mușchii sfincterului se vor deschide automat și timp de mai multe luni, această mișcare nu poate fi controlată. Icterul suferit de mai mult de jumătate din bebeluși se datorează imaturității ficatului.
• Temperatura: Straturile grase pe care le dezvoltă în ultima etapă a vieții fetale ajută la stabilizarea temperaturii corpului după ce s -au născut în ciuda schimbărilor externe. Temperatura din interiorul mediului apos oscilează în jur de 37º, dar aerul camerei de livrare are de obicei o temperatură între 20 și 30 °. Sistemul de control al temperaturii începe cu un efort considerabil, în cincisprezece minute de la naștere, conține vasele de sânge prin îndepărtarea sângelui de pe suprafața corpului unde temperatura este mai mică.

Simturile

1. Viziune

Copilul de la naștere este capabil să vadă, deși nu cu exactitatea unui adult, este încețoșat, deși se va îmbunătăți rapid ca și cortexul vizual și ochii maturi, la sfârșitul perioadei neonatale, viziunea a clarificat, deși ei va trebui să treacă luni până când voi vedea cum un adult. La naștere, un copil este foarte sensibil la lumina intensă, astfel încât elevii săi par foarte mici pentru a limita cantitatea de lumină care intră.

Capacitatea de focalizare este redusă și nu se acomodează perfect la distanța obiectelor. Acuitatea vizuală este foarte mică, Este de 30 de ori mai puțin decât un adult și Nu va fi obținut până la patru ani. Convergență binoculară, Abilitatea de a concentra ochii spre același punct, nu este pe deplin stabilit, deoarece puteți vedea un lucru cu un ochi și altul cu altul sau aveți un fel de imagine dublă. Nu poate atribui sens obiectelor, copilul nu recunoaște lucrurile pe care le vede.

Din momentul nașterii, distinge lumina întunericului și a contururilor lucrurilor, trecând de la zone mai deschise la mai întunecate și marginile unei figuri care iese în evidență pe fundal.

2. Auz

Percepția auditivă deja este prezent în uter, Dar nou -născutul nu este de obicei capabil să direcționeze capul către sursa de sunet, De obicei își mișcă ochii. Reacționează la sunete, Sunetele joase și ritmice îl liniștesc, Are preferință pentru anumite frecvențe care corespund vocii umane, datorită căreia acordă o atenție specială tipului de sunete care vor imita apoi. Se pare că preferă tonurile exagerate decât vorbirea normală.

3. Miros

Mirosurile pe care adulții le consideră plăcute produc relaxare facială și inițierea mișcărilor de aspirație. Bebelușii cu mai puțin de 12 ore reacționează cu Nu sunt de acord cu mirosurile puternice exprimat prin gesturi faciale. Centrul olfactiv Se formează la începutul dezvoltării fetale, ceea ce înseamnă că nou -născuții Au un simț ascuțit al mirosului.

O experiență interesantă a arătat că copiii de două zile au preferat o cârpă impregnată de la laptele matern la una curată și au manifestat -o cu mișcări direcționate către pânză. În timp ce la început au arătat o diferență între laptele cunoscut și necunoscut la șase zile, dacă au stabilit o diferență orientată spre a face lapte cu mirosul mamei lor, ceea ce indică o obișnuință rapidă a mirosului respectiv.

4. Gust

De la nastere Copilul recunoaște gusturile și aromele Și o manifestă prin expresii faciale, care sunt prezente înainte de a încerca ceva mâncare, chiar lapte. Nou -născuții sunt, de asemenea, sensibil la intensitatea gustului, Cu soluții puternice, expresiile lor se intensifică.

Stări de activare

După observarea activității nou -născuților, P.H.Wolff (1966) a identificat șase stări de activare; Sunt state obișnuite și urmează un ciclu zilnic previzibil. Copiii vor fi atenți pentru perioade scurte de timp în prima săptămână și, dacă nu se hrănesc, vor trece 75% din timp într -o stare de somn, pentru că este probabil ca pentru ei să fie necesar pentru a se deconecta de la numărul de situații potențial stimulante Care-i treaba.

1. Vis regulat: Ochii sunt închiși și corpul s -a relaxat complet, fața relaxată și pleoapele imobile. Respirația este lentă și obișnuită.
2. Vis neregulat: Ochii sunt închiși, dar se observă mișcări moi ale extremităților sau mișcărilor rapide ale ochilor. Se observă grimase și alte expresii faciale. Respirația este neregulată și mai rapidă decât în ​​somnul regulat.
3. Somnolenţă: Copilul este foarte inactiv, deschide ochii, care par intrați și îi închide. Respirația este obișnuită, dar mai rapidă decât în ​​somnul obișnuit.
4. Alertă de inactivitate: Ochii sunt deschiși, strălucitori și urmează obiectele în mișcare. Copilul este inactiv, dar cu o față senină
5. Activitate în veghe: Efectuați activități în care întregul corp participă, are ochii deschiși și respirația este neregulată
6. Plângând: Copilul plânge și execută o activitate motorie viguroasă și dezorganizată, plânsul adoptă mai multe forme, plâns, furie, durere, disconfort. Copilul nu participă la stimuli externi

Modele de somn

Nou -născuții Dormi în jur 16 sau 17 ore la fiecare 24, Rar o fac mai mult de patru ore fără să se trezească. Nou -născutul își începe viața trează și alertă timp de aproximativ două ore și apoi doarme pentru cicluri de aproximativ patru ore. În fiecare ciclu, doar o jumătate de oră va fi treaz. Visul păstrează energia pentru creștere și furnizează un efect protector al stimulării externe.

Ciclul de nou -născuți/vigilenți de somn este intim legat de nutriție; Dormi, trezește -te flămând, mănâncă, rămâi într -o alertă liniștită pentru o perioadă scurtă de timp, adormi și stai din nou calm. Armonia cu care aceste cicluri cu lumea va depinde de societatea în care se naște.

Tipare de hrănire

În primele zile, perioadele alimentare pot fi neregulate, dar foarte În curând se stabilește o ajustare care duce la alimentele să apară de cinci sau șase ori pe zi. Unele modificări sunt produse mai târziu și perioadele dintre mese devin mai lungi.

În primul act de alăptare, copilul poate suge puternic, dar după câteva zile va suge, înghiți și respira coordonat. Un nou -născut Puteți înghiți de trei ori mai repede decât ar face un adult Și fă -o în același timp, respiră; Pentru a face acest lucru, apăsați sfarcul împotriva palatului, adaptându -și aspirația la consistența și lichidul lichidului. Mamam oferă, de asemenea, stimulare orală, satisface gustul copilului, exercită mușchii gurii și gâtului, oferă contact social și este o sursă puternică de ușurare pentru un copil neliniștit.

Plângeți, dormiți și suge par în comun pentru a menține și a schimba statele bebelușului, reglând perioade de calm și atenție.

Epigenetică: caracterul deschis al moștenirii genetice

Referințe bibliografice

• Curry, j. J., & Timiras, p. S. (1972). Dezvoltarea potențialelor evocate în sisteme cerebrale specifice după administrarea neonatală a estradiolului. Neurologie experimentală, 3. 4(1), 129-139. https: // www.Științific.com/știință/articol/abs/pii/001448867290194X
• Papalia, n., D'Uuza, r. D., & Hobson, S. R. (2022). Momentul optim al inducției forței de muncă în practica clinică contemporană. Cele mai bune practici și cercetare Obstetrică clinică și ginecologie, 79, 18-26. https: // www.Științific.com/știință/articol/abs/pii/s1521693421001814
• Wolff, Ph (1966). Cauzele, controalele și organizarea comportamentului la nou -născut. Probleme psihologice , 5 (1), 1-105. https: // europepmc.Org/articol/med/5984605
• Yunes-Zárraga, J. L. M., Herrera -pen, m., & Ávila-Reyes, r. (2011). Compoziția corpului la nou -născut. Pediatrie din Mexic, 13(3), 114-119. https: // www.Medigrafic.com/cgi-bin/nou/rezumat.CGI?Identic = 31703