Abuz psihologic și emoțional în copilărie

Cel puțin 37 de copii sunt maltratați în fiecare zi în familia din Spania.

De obicei, luăm importanță pentru acest tip de violență, deși rezultatele se dovedesc a fi la fel de distructive ca și cele originari prin violență fizică sau abandonare.

Conţinut

• Abuz emoțional, la fel de grav ca abuzul fizic
• Caracteristicile abuzului emoțional
• Abuzul psihologic nu este ușor de detectat
• Efectele abuzului
  • Referințe

Abuz emoțional, la fel de grav ca abuzul fizic

Conform unei anchete, Universitatea McGill de Montreal (Canada), Unul din trei copii din lume experimentează o experiență de abuzuri interesanteL, rezultatele prin scanere cerebrale dovedesc că Respingerea, izolarea, rușinea, provocarea și alte tipuri de abuz emoțional al copilului au un impact asupra aceluiași mod al creierului copilului ca și agresiunea fizică și abandonarea provocând răspunsuri de anxietate, depresie, violență la tulburări sau patologii, derivate din adaptarea în sine.

Prin imagini ale scanerului cerebral, David Vachon, profesorul acelei universități, confirmă faptul că Activarea zonelor creierului arătate în violența emoțională este aceeași ca în violența fizică, rezultatul predispoziției omiterii anumitor răspunsuri (comportamente inhibitoare) sau devenirea comportamentelor agresive. Această descoperire poate încuraja căutarea răspunsurilor și resurselor mai eficiente pentru a recunoaște și aborda diferitele tipuri de abuzuri și abuzuri asupra copiilor.

Pentru cercetările lor, Vachon și echipa sa au folosit date dintr -un studiu realizat timp de 20 de ani de Dante Cicchetti (Universitatea din Minnesota) și Fred Rogosch (Universitatea din Rochester) în Mt. Centrul familial Hope cu copii din familii considerate nestructurate, jumătate aveau rapoarte bine documentate de abuz. Vachon a considerat variabile care ar putea influența rezultatele, cum ar fi rasial și sex, cu toate acestea, rezultatul a fost surprinzător, deoarece a confirmat că abuzul asupra copiilor produce rezultate similare și universale în orice tip de copii sau tineri.

Spune profesorul David Bueno, expert în relația dintre neuroștiință și comportament uman Importanța primilor 3 ani de viață (perioada critică), deși este posibil să nu -și amintească, își lasă amprenta asupra creierului lor. Dacă au trăit orice formă de agresiune structurală, acesta va stabili un model care cu greu se poate modifica, care devine un Gol care se va umple prin frică, mai multă violență sau alte senzații sau comportamente, eventual distructiv.

Caracteristicile abuzului emoțional

Abuzul psihologic și emoțional se caracterizează prin manifestarea prin comportamente distructive, cum ar fi Ridiculizați -vă, umiliți, intimidați, reduceți, reluați, minimizați -i pe ceilalți, prin violență verbală continuă, absență la eșantioanele de dragoste și nevoile emoționale ale copilului, critici constante, insulte normalizate. Comportamente care duc la moduri constante de devalorizare, umilire și provocând frică la băiat sau fată.

Abuzul emoțional poate fi un model continuu al comportamentului îngrijitorului sau un eveniment extrem Transferă mesaje pentru copii care indică faptul că este inutil, incomplet, nedorit, nedorit Și că nu puteți ajuta doar nevoile altora (American Professional Society on the Abus of Children, 1995).

Actele abuzive din punct de vedere emoțional pot aduna modele de comportament care derivă din dispreț, intimidare, exploatare/corupție, izolare și minimizare la capacitatea de răspuns emoțional, neglijență și intimidare. Bullying -ul sau intimidarea este un tip de abuz emoțional, precum și toate formele de violență, este necesar să -l preveniți și să îl descoperiți în timp. Numai în cazuri de intimidare, un total de 1 au fost denunțate.054 Cazuri de intimidare în 2017 în Spania, potrivit raportului Poliției Naționale, al Gărzii Civile și al Poliției locale, ceea ce înseamnă o creștere anuală și, în acest caz, o diferențiere de 11,65% față de anul precedent.

Abuzul psihologic nu este ușor de detectat

Abuzul psihologic este mai subtil decât fizicianul, Doar vârful aisbergului răspunsurilor și consecințelor acestor experiențe adverse devine doar. Este un invizibil, considerabil complicat de descoperit, într -un mod în care poate fi normalizat, Dar este deosebit de dăunător.

Ca și în violența fizică și copiii. Abuzul emoțional nu apare de obicei ca un eveniment unic, dar este frecvent normalizat printr -un context sau o matriță de comportament care apar de -a lungul timpului (O'Hagan, 1993; McDowell, 1995). Cuvintele „continuate” și „repetitive” trebuie să fie considerate inerente în sensul abuzului emoțional (O'Hagan, 1993).

Rezultatele studiilor lui Taillieu și colab. (2016) Show Cele mai frecvente forme de abuz psihologic au fost neglijența emoțională singur (6.2%), s -a produs prin abuz emoțional (4.8%), și ulterior atât abuz emoțional, cât și neglijență (3.1%).

Efectele abuzului

Pe de altă parte, rezultatele abuzului emoțional al copilului depind de vârsta, durata, rolul și profilul agresorului. Și le pot răspunde în moduri posibile diferite prin procesul adaptativ individual al fiecărui copil.

În anumite cazuri, copiii pot arăta unele dintre următoarele răspunsuri, cum ar fi Apatie, lipsa de concentrare, dificultăți în somn, schimbări în modul de mâncare și greutate, igienă personală slabă sau agresivitate Printre alte răspunsuri, acesta poate duce la depresie și, în anumite cazuri.

În funcție de natura abuzului, copiii pot evita contactul cu egalii, colegii sau pot sta mai mult în terasă sau pot amâna sau pot evita să plece acasă. ȘI Arată anxietate, depresie, agresivitate sau apatie și, în cele mai grave cazuri, chiar idei de sinucidere sau comportamente ANS (auto -harziesuicide).

Lucrul pozitiv despre toate acestea este că îl puteți schimba și. Rămâneți atent la semne și arătați -vă aproape, deschideți -vă pentru a asculta orice băiat sau fată aparținând cercului apropiat. Pot fi victime ale abuzului emoțional al copiilor sau al violenței fizice. Denure, pleacă și lasă -l pe băiat să însoțească pentru profesioniști adecvați și calificați și face -o posibilă pentru acest băiat sau fată.

Referințe

• American Professional Society on the Abus of Children (1995). Evaluarea psihosocială a suspectării psihologice la copii și adolări. Orientări de practică. Chicago, IL: apsac.
• O'Hagan, k. (1993). Abuz emoțional și psihologic al copiilor. Toronto, Universitatea din Toronto Press.
• McDowell, h. (o mie noua sute nouazeci si cinci). Abuz emoțional și rezistență la copii: un studiu Aotearoa/Noua Zeelandă. Universitatea din Auckland.https: // cercetare.Auckland.AC.NZ/Mâner/2292/2201.
• Taillieu, t. L., Brownridge, d. LA. Sareen, j. & Afifi, t. FIE. (2016). Maltratare emoțională a copilăriei și tulburări mentale: rezultate dintr -un eșantion de adulți reprezentativ la nivel național din Statele Unite. Abuzul și neglijarea copiilor. 59, 1-12
• Vachon, d. D., Krueger, r. F., Rogosch, f. LA., & Cicchetti, D. (2015). Evaluarea psihiatrului dăunător și a efectelor comportamentale ale diferitelor forme de malretare a copiilor. Psihiatrie Jama, 72 (11), 1135-1142.