Biografia lui John Dewey (1859-1952)

John Dewey s -a născut în Vermont, Statele Unite, la 20 octombrie 1859 și a fost una dintre cele mai notabile figuri din filozofie. Pe lângă faptul că a fost filosof, el a fost și pedagog și psiholog de mare relevanță.

John Dewey este unul dintre acei autori care sunt studiați în multe domenii ale cunoștințelor, datorită marilor contribuții pe care le -a adus, el a fost considerat cel mai important filozof american din prima jumătate a secolului XX, pe lângă Charles Sanders Pierce și William James.

Biografia lui John Dewey

John Dewey este una dintre cele mai proeminente figuri ale pedagogiei progresive atât de numite în Statele Unite. Deși este cunoscut pentru contribuțiile sale la educație, adevărul este că a scris și tratate despre logică, artă, etică și democrație, pentru că, din gândirea sa, Democrația deplină nu putea fi realizată decât prin educație.

În prezent, influența gândirii lui John Dewey este încă în vigoare, deși este criticat de conservatorii fundamentaliști, deși este considerat precursorul care a inspirat reformele partidului la învățătura centrată pe copil.

John Dewey s -a născut în Burlington, un oraș din Vermont, a fost fiul unui comerciant. A absolvit Universitatea din Vermont în 1879 și apoi și -a continuat studiile de filozofie la Universitatea Johns Hopkins, unde a avut ocazia să -și pregătească studiile pe baza modelului german.

În 1884 și -a obținut doctoratul cu teza sa despre psihologia lui Immanuel Kant și a ocupat ulterior direcția Departamentului de Filozofie a Universității din Michigan.

În Michigan s -a întâlnit care va fi viitoarea sa soție, unul dintre studenții săi, Alice Chipman, care a sprijinit întotdeauna Dewey să -și urmeze anchetele în probleme educaționale, colaborarea activă cu el.

În 1884 s -a mutat la Baltimore și s -a înscris la Universitatea Johns Hopkins, unde a fost puternic influențat de ideile hegeliene. În mod similar, a obținut și influența ideilor kantiene. În 1894 s -a mutat la Universitatea din Chicago, unde interesul său pentru educație a fost reflectat definitiv.

În 1900 și -a asumat predarea cursului de pedagogie la Universitatea din New York, care a avut premiera școlii sale de pedagogie. Dar, în 1904, John Dewey și -a dat demisia din poziția sa de profesor, exercitând acest rol pentru ultima dată la Universitatea Columbia. La 87 de ani, John Dewey s -a căsătorit pentru a doua oară și a adoptat doi copii.

În special a apărat drepturile egalității femeilor, pledând dreptul la votul feminin. El a fost co -depozit al ligii pentru o acțiune politică independentă, promovând sindicalismul de predare și susținând intelectualii care au exilat din cauza regimurilor totalitare.

John Dewey a fost un pilon fundamental în dezvoltarea progresului pedagogic.

A murit la 1 iunie 1952, la vârsta de 92 de ani, dar contribuțiile sale vor rămâne pentru totdeauna în istoria filozofiei, a pedagogiei și a politicii.

Poziția sa în ceea ce privește educația

Trebuie menționat că, în acel moment, ceea ce s -a întâmplat la nivel mondial era colonizarea noilor teritorii, mobilitatea granițelor americane, a permeabilității sociale, a modului de viață democratic, precum și a relativizării principiilor. Deci, printre propunerile lor teoretice, unii ies în evidență, de exemplu, din punct de vedere epistemologic, Dewey a considerat că conceptele formate au fost construcții umane provizorii, Așa că a criticat abordarea tradițională a conceptelor.

Principalul concept, din punct de vedere al teoriei sale de cunoaștere, a provenit din experiență, care a avut loc continuu, având în vedere interacțiunile dintre ființe și condițiile care l -au înconjurat. De asemenea, John Dewey a menținut o concepție dinamică a persoanei, propunând reconstrucția practicilor sociale și morale, pe lângă credințele, fiind filozofie care ar trebui să întreprindă o sarcină critică asupra credințelor, semnificațiilor și valorilor care au fost deja instituite.

În textul tău Religia și școlile noastre (1908) a propus ca școlile publice să nu predea educația religioasă, Deoarece aceasta a generat divizii și conflicte într -o societate caracterizată de pluralitate.

Din perspectiva sa, educația progresivă ar trebui să se opună educației tradiționale, astfel că Dewey a respins educația ca pregătire, ca formare a facultății, ca dezvoltare și ca formare. Pentru John Dewey, Școala ar trebui concepută ca o reconstrucție a ordinii sociale, în care educatorul a îndeplinit un ghid și consilier pentru elevii săi.

Biografia lui Sigmund Freud (1856-1939)

Bibliografie

• Bernstein, r. (2011). Filosofia și democrația: John Dewey. Herder editorial.
• Dewey, J., & Pineda Rivera, D. LA. (2011). John Dewey: selecția textului (Nu. 370.1 P653J de exemplu. 1 024829). Universitatea editorială din Antioquia.
• Dewey, J., Llavador, j. B., & Llavador, f. B. (1997). Crezul meu pedagogic. Universitatea din Leon.
• Dewey, J. (1928). Cum ne gândim. Ediții de citire.